Et barn i førskolealderen har problemer med å operere med abstrakte begreper på grunn av særegenheter ved tenking, men tenkningen hans er visuell og figurativ. Tid er et abstrakt begrep. Det kan ikke sees eller berøres. Men selv et barn må lære å selvstendig planlegge personlig tid og navigere i den.
Bruksanvisning
Trinn 1
Begynn å lære tid fra den enkleste tiden for en førskolebarn - en rekke hendelser. Det er enkelt å gjøre dette i løpet av hverdagsaktiviteter og spill. Barnet merker at natten faller på kvelden, og om morgenen står vi opp og går i barnehagen. Babyen begynner å danne tidens første idé som en sekvens av hendelser. Forsterk disse ideene, og trekk barnets oppmerksomhet til enhver hendelsesforløp for dette.
Steg 2
Videre er det nødvendig å gjøre seg kjent med begrepene "snart", "nå", "senere", "først", "etter det", "før" og andre begreper som er forbundet med tidens gang. Mens du leker og kommuniserer med barnet, kan du kommentere dine handlinger med ordene: "Først må du fjerne lekene, og så setter vi oss ned til middag", "Først tegner du en sirkel, deretter en trekant." For samme formål, bruk bilder som skildrer suksessive fenomener eller hendelser: utvikling og vekst av et dyr eller en plante, sekvensen for å lage noe (først fundamentet, så gulvet og deretter taket). Fortell barnet ditt om hva som er tegnet, og be ham fortelle deg hva som kommer først og hva som kommer videre.
Trinn 3
Spill eventyr med barnet ditt etter å ha lest dem sammen. Du kan bruke leker når du gjør dette og sørge for at han ikke forveksler prosedyren. For å spille ut plottet kan du også kjøpe tynne bøker med eventyr, klippe ut illustrasjoner, stikke dem på papp og sette dem i ønsket rekkefølge.
Trinn 4
Deretter utvikler du forståelse for årstidene hos barnet ditt. Det er nødvendig å tydelig forklare ham alle endringene som skjer med natur og vær i hver sesong. For å gjøre dette må du gå ut på gaten, vise babyen og observere hva som skjer med trærne, gresset, himmelen, hva folk har på seg. Ta bilder av et sted på gaten til forskjellige tider av året, eller til og med hver måned, og sammenlign dem med hverandre.
Trinn 5
Kjøp pedagogiske bøker som også vil hjelpe barnet ditt til å bli bedre kjent med årstidene. Les historien "Sinichkin Calendar" av V. Bianchi og historien "Tolv måneder".
Trinn 6
Kjøp en kalender for leksjoner med babyen din, som hele året er plassert på ett ark. Så han kan tydelig se hele året, månedene og dagene. Forholdet mellom forskjellige deler av året er veldig tydelig synlig i en slik kalender: mindre enn en måned eller et år, mer enn en uke eller en måned. Begynn å studere kalenderen når som helst på året, men bedre helt fra begynnelsen. Når du kjøper den, må du være oppmerksom på at inskripsjonene og tallene er store, plassert på overflaten av samme tone, og ikke mot bakgrunnen til et bilde eller fotografi, slik at de ikke distraherer babyen. Det anbefales at ukedagene skrives med hele ord, og ikke med forkortelser. Heng den nye kalenderen på gangen, på barnets rom eller på kjøkkenet. Fortell oss kort hva det er, og vis hvilke andre kalendere det er. Ring hver morgen hvilken måned det er, ukedag, dato. Du kan i tillegg skrive alt dette ved hjelp av et magnetisk alfabet på kjøleskapet.
Trinn 7
Start så bekjentskap med klokken. For å gjøre dette, plukk opp et stort leketøysur med lette bevegelige hender og store og tydelige tall. Fortell oss om formålet med pilene. Fjern minuttviseren for nå, la timesviseren stå. Fortell at det går fra ett nummer til et annet på en time. Vis barnet først nøyaktig en time, deretter litt mindre enn en time, en og en halv time, omtrent tre. Når ungen har mestret timesviseren, begynn å bli kjent med minuttviseren. Ikke glem å spørre ham hvilken tid han går i hagen, hvilken tid - å sove osv. Når barnet er lett å eksponere og kalle "tid" på urskiven i en forenklet form, fest den andre minuttviseren på urskiven.. Konsolider kunnskapen ytterligere.
