Et barn på skolen kan ha konflikter ikke bare med klassekamerater, men også med lærere. I dette tilfellet kan foreldre ikke gjøre uten foreldrenes inngrep, siden babyen i utgangspunktet ikke kan samhandle med læreren på lik linje.
Bruksanvisning
Trinn 1
Finn ut barnets perspektiv på konfliktens natur. Hvis han for eksempel mener at karakteren for det skriftlige arbeidet ble gitt urettferdig, må du gjennomgå det selv og analysere tilstrekkelig lærerens handlinger.
Steg 2
Gjør en avtale med læreren din personlig. Dette kan gjøres over telefon ved å ringe skolen og legge igjen en beskjed til læreren til sekretæren. Det er også praktisk å arrangere en individuell samtale etter foreldremøtet hvis læreren du er interessert i deltok. Samtidig er det ikke nødvendig å bringe problemet til offentlig diskusjon før et personlig møte med ham - først må du finne ut av begge parter i konflikten.
Trinn 3
Når du snakker med læreren, må du ikke starte talen med beskyldninger. Lytt til historien hans, og pek deretter på noen av hans handlinger som fra ditt synspunkt var uakseptable. På samme tid, prøv å være objektiv og overfor barnet ditt - ikke det faktum at han handlet riktig i alt. Men noen av lærerens handlinger, for eksempel fornærmelser og spesielt overgrep, kan ikke rettferdiggjøres selv med studentens uakseptable oppførsel.
Trinn 4
Hvis du ikke finner et felles språk med læreren, kan du kontakte direktøren. Prøv å oppgi fakta uten å gi etter for unødvendige følelser. Prøv å finne en løsning som fungerer for alle. I tilfelle en langvarig konflikt kan det være berettiget å overføre barnet til en parallell klasse, til en gruppe der en annen lærer underviser.
Trinn 5
Hvis det ikke er noen resultater av direktørens innflytelse, skriv en klage til distriktsutdanningsavdelingen. Du kan gjøre det selv eller som en del av en initiativgruppe av foreldre hvis ikke bare barnet ditt er misfornøyd med læreren. Avdelingens ansatte vil bli bedt om å svare på forespørselen din. Siden utdanningsavdelingen har brede krefter, er det veldig sannsynlig at læreren vil endre oppførselen etter intervensjonen.
