"Snart til skolen!", - plakater med pent påkledde førsteklassinger er glitrende blendende. Og din "skoroshkolnik" ser ikke ut som en av disse. Skadelig, grimrende og sta. Hvordan håndtere en skurk uten å skade ham?
Et barn i alderen 6-8 år gjennomgår en annen alderskrise. Dette skyldes overgangen fra lek til læringsaktiviteter. Barnet vil lære, vil være voksen, vil være nyttig. Og voksne ser ham fortsatt som en baby og vil ikke regne med hans mening.
Du blir møtt med ulydighet, uvitenhet, løgner, stædighet og narrestreker, ikke skynd deg å straffe barnet. Hvis du er for tøff og krevende, kan det påvirke selvtilliten hans negativt, men hvis du lar ham "stå på ørene", kan det være farlig for helsen og livet hans. Som med andre alderskriser trenger du tålmodighet og fleksibilitet.
Jo mer fleksibel du er, jo roligere og mer umerkelig krisen passerer. Overdreven påstand og alvorlighetsgrad, tvert imot, øker ubehagelige symptomer.
Ros barnet ditt når det er noe å rose for. Se etter grunner: “Du malte så vakkert. / Du vasket gulvet så rent. / Du danser så bra. Disse ordene, når de blir talt oppriktig, gir barnet tillit til seg selv.
La ham administrere sitt territorium og personlige eiendeler, gi mer handlefrihet. La ham velge hvordan han skal plassere møbler i rommet, hvilke ting og skrivesaker han skal kjøpe til skolen. Hvis barnet ikke ønsker å gjøre lekser eller oppfylle en forespørsel, kan du ikke tvinge ham, men si hva som vil skje hvis han ikke gjør det. La ham bestemme. Hvis du ikke gjør leksene dine, vil læreren gi deg dårlig karakter. Hvis han ikke pusser tennene, må han til tannlegen. Hjelper ikke mamma - pappa blir opprørt. Barn tar ofte det riktige valget, om ikke fra første, så fra andre gang.
Bli vant til det nye regimet ikke fra 1. september, men fra midten av sommeren. Da blir det lettere å komme opp på skolen om morgenen. Lær deg å pakke porteføljen din og forberede ting om kvelden. Denne vanen vil være nyttig for barnet gjennom hele livet.
For hver dårlig gjerning kan du etablere en viss (ikke veldig streng) straff. Da vil barnet vite hva de skal forberede seg på. Hvis du straffer og ikke straffer for dårlig oppførsel, gjør det deg mindre rettferdig i barnets øyne. Det må være en viss konsistens og konsistens. I forvirrende situasjoner kan du invitere barnet til å komme med en straff for seg selv.
For å vise uavhengighet og utvikle en følelse av ansvar, kan du betro barnet ditt å ta vare på et kjæledyr eller potteplanter. Å ta vare på et kjæledyr eller en blomst vil gi barnet ditt en veldig verdifull opplevelse.
Ikke kritiser ham for hans feil, spesielt skolesvikt. Misnøyen din med akademiske prestasjoner vil få barnet til å tro at de ikke lenger er elsket. Det var tross alt ingenting av det slaget som kreves av ham før.
Hvis du gir en negativ vurdering av noe, så gi det til handlingen, ikke barnet. Det er ikke nødvendig å si "du er dårlig", si "du oppførte deg dårlig" osv. Forklar hvorfor det er dårlig og hvordan du gjør det bra.
