I en alder av 5-6 øker barnets kreativitet betydelig. Han kan ikke lenger bare overvåke alt som skjer, men begynner også å analysere og generalisere alt han så.
Picasso og Gaudi
I løpet av denne livsperioden elsker barnet å tegne, designe og lage med egne hånd modeller av pappbygninger. Han er allerede i stand til selvstendig å velge en kombinasjon av farger og kan til og med komme med sitt eget mønster. De fem år gamle artistene er ganske komfortable med pensel og blyanter. Hvis foreldrene tilbyr barnet å lage og dekorere et dukkehus, en magisk hytte eller en lekekino, vil han entusiastisk komme seg på jobb. Men det er fortsatt behov for råd og hjelp fra en voksen til et barn.
Gjett eventyret
På dette tidspunktet er barna allerede kjent med de fleste eventyrene. Derfor kan du bruke kunnskapen som er oppnådd med interesse, samtidig ved å bruke barns logikk. Spillet består i at den voksne navngir barnet noen få ord som kjennetegner noe eventyr, og barnet må bruke dem for å bestemme hvilket arbeid som diskuteres. For eksempel: stemor, fe, tøffel, prins, ball ("Askepott") eller nesle, brødre, rose, ring, skjorte ("Villesvaner"). Hvis barnet ennå ikke er klar til å gjette navnet, kan du øke antall ord til svaret blir klart. Du kan endre rekkefølgen på spillet - fornavn eventyret, og be deretter barnet om å velge ordene som passer til det.
Eplepinnsvin
Dette spillet kan spilles av flere mennesker samtidig. Hver spiller får et eple, hvor like mange kamper sitter fast, grå utover. Be barna i tur og orden trekke ut en kamp om gangen, og navngi alle slags epiter som samsvarer med ordet "eple" (saftig, rødaktig, rødsidig, flytende osv.). Samtidig kan du nevne eventyr, der det er snakk om epler, synge sanger, lese poesi, løse gåter, huske ordtak.
Dragehale
Men mest av alt elsker seks år gamle tomboy utespill. Selvfølgelig holdes slike konkurranser best utendørs, hvor det er rikelig med ledig plass. Deltakerne i spillet skal stå bak hverandre og holde hendene rundt midjen til personen foran. Den aller siste i denne kolonnen vil være dragenes hale, og den første vil være hodet. Ved signalet vil dragehodet prøve å fange halen. Halen skal prøve å unnslippe hodet. I løpet av dette spillet skal ikke resten av barnekjeden kobles fra. Når den første spilleren fanger den siste, blir den fangede til en dragehale og spillet fortsetter.
Gjetter
Utvikler logikk og tenkning godt og et slikt spill. Presentatøren tenker ut navnet på objektet på et tidligere diskutert emne (gaver, dyr, møbler osv.), Og barna må gjette det ved å stille ledende spørsmål, som det er lov å svare på bare ja eller nei. Den som gjettet det endres med de ledende stedene.
