Nye ferdigheter hos babyen - smilende, krypende, gående - gir glede til foreldrene og forårsaker ekte beundring. Men når man sammenligner barnet sitt med andre barn, er mødre ofte opprørt over at sønnen til en venn begynte å gå tidligere, og naboens datter snakker allerede og vet til og med tallene per år. Er slike sammenligninger alltid berettiget? Tross alt er det normer for barns fysiske og mentale utvikling, og det er på dem du trenger å bli veiledet når du bestemmer nivået på barns utvikling. Henger bak disse normene og til og med å komme foran dem er indikatorer for avvik fra normal utvikling.
Det er nødvendig
- - tester for å bestemme normene for barns utvikling;
- - barnets journal.
Bruksanvisning
Trinn 1
Se på barnet ditt. Skriv kort hva han kan gjøre, hva han oppnådde etter alderen. Observasjoner kan registreres og brytes ned i komponenter: taleutvikling, kognitive prosesser, motorisk utvikling, selvbetjening. På et annet papir skriver du ned hva babyen etter din mening kunne ha mestret av hans alder, men faktisk ikke vet hvordan.
Steg 2
Sammenlign observasjonene dine med utviklingsnormene til barn i denne alderen. Slike indikatorer presenteres oftest i form av tabeller. Hver tabell er et arbeid utarbeidet av et team av forfattere basert på vitenskapelige data og langsiktig observasjon av barnegrupper. Enhver test anses å være pålitelig hvis den er testet på minst to tusen mennesker.
Trinn 3
Bestem om barnet har utviklingsledelse i noe mål. Dette kan indikere at han har begavelse i et bestemt kunnskapsområde eller utviklingshemming. Begavelse manifesterer seg mot bakgrunn av normal utvikling i alle andre indikatorer. Et avvik kan betraktes som høye indikatorer i ett område, og henger i alle andre. For eksempel begynner et barn på 2 år å lese, men vet ikke hvordan man bruker en pott, er ikke interessert i leker, uttrykker ikke positive følelser når de møter foreldrene.
Trinn 4
Eksperimenter med aldersmessige ferdigheter for barn. Observasjon gir ikke alltid et nøyaktig bilde av utviklingsnivået, fordi manifestasjonen av noen ferdigheter må vente i flere dager. Du kan spesielt organisere barnets aktiviteter: “Vis dukkenes nese. Og hvor er nesen til Olya? - normalt, i en alder av 2 år, viser barnet umiskjennelig en del av kroppen i seg selv og i andre. Innholdet i de eksperimentelle oppgavene finnes også i tabellene over barns utviklingsnormer.
Trinn 5
Analyser barnets medisinske journal. Høyde, vekt, forekomst av sykdommer er viktige diagnostiske indikatorer for utviklingen generelt. Liten høyde eller stor vekt kan også være en konsekvens av barnets genetiske egenskaper, men deres dynamikk vil indikere hvordan effektive forhold blir skapt i familien for normal utvikling av barnet.
