Mennesket er et sosialt vesen, og det er ingen flukt fra dette faktum. Hele livet har han kontakter med andre mennesker, det være seg forretninger eller arbeid, vennlige eller personlige. Måtene og faktorene for kontakter påvirkes av hvordan en person ble oppdraget og derfor i hvilken familie han vokste opp.
Hva familien lærer
Familien er en persons pedagogiske miljø. Barnet vokser opp og ser et eksempel på kontakter mellom familiemedlemmer. På grunnlag av deres forhold i ham dannes de grunnleggende modellene for atferd i fremtiden og fremfor alt i hans egen familie.
Hans familiemedlemmer er de første som lærer ham kommunikasjon. En viss modell av barnets atferd avhenger av hvordan forholdet mellom dem er bygget. Det kan være både bevisst og bevisstløs.
Sistnevnte er enda viktigere. Uansett hvor mye mor inspirerer sønnen sin til at han skal hjelpe henne med husarbeidet, men hvis han ser et eksempel på en far som ligger på sofaen, vil det være lite fornuft fra slik oppvekst. På samme tid, hvis familien har en harmoni og en varm atmosfære, er det lite sannsynlig at en person som vokste opp i et slikt miljø, vil si mindre i sitt voksne liv.
Psykologer har lenge kommet til den konklusjonen at barn som blir oppdraget i barnehjem og barnehjem, er ekstremt sjelden i stand til å skape sterke og holdbare familier av den enkle grunn at de ikke vokste opp av dette eksemplet og ikke vet hvordan det er. Ulykkelige, de vil streve hele livet for å skape det de ble fratatt i barndommen, men dette er nesten alltid dømt til å mislykkes. Deres undervisningsmiljø var samfunn, men ikke familie. Så de lever da i samfunnet, og får ubevisst ikke tilfredshet med dette og klarer ikke å endre noe. I samfunnet prøvde de foreldrenes rolle, og derfor er det ekstremt vanskelig å påta seg denne rollen.
For de som har en sterk karakter, blir en dysfunksjonell familie ikke et eksempel, men en herding. Det er tilfeller når et barn som vokste opp i en familie av fyllerier eller en tyrannfar, da skaper sin egen, helt andre, korrekte familie og aldri innrømmer en gjentakelse av historiene om sin egen triste barndom. Men dette er dessverre sjelden. Hvis et barns karakter i utgangspunktet er sterk, er det mulig å temperere det, og ikke bryte det helt. I utgangspunktet har det menneskelige underbevisstheten evnen til å reprodusere, ikke generere.
Familie av en voksen
Ikke tro at familiebåndene til hans egen familie ikke lærer en allerede etablert voksen. Lykkelige forhold er et sammensatt konsept, de krever konstant arbeid. En person lærer av sin egen familie å være mer oppmerksomme, snillere, mer omsorgsfulle og lærer andre det samme. Dette skjer ofte ubevisst.
Det viser seg at familien er et pedagogisk miljø for en person i alle aldre og gjennom alle faser av barndommen, og deretter voksenlivet.
