Noen barn (visuelt) assimilerer informasjon bedre ved å skrive ned og illustrere den, andre (kinestetikk) - føle forskjellige gjenstander eller snuse dem. Atter andre (audials) husker det ganske enkelt "etter øret". Saken er at de alle oppfatter verden rundt seg annerledes. Og dette må tas i betraktning hvis du vil at barnet ditt bedre skal absorbere nytt materiale og raskt kunne tilpasse seg alt som skjer rundt.
Mange mødre stiller spørsmålet om hvordan man skal avgjøre om et barn er auditivt, visuelt eller kinestetisk. La oss prøve å svare på det. Men vi anbefaler å huske at det praktisk talt ikke er noen "rene" psykotyper i naturen. Derfor kan det godt være at barnet ditt like godt kan oppfatte informasjon gjennom hørsel, syn og følelse.
Hørselsbarn: tegn og trekk ved utdanning
Du kan finne ut psykotypen til et barn allerede før han fyller ett år. For eksempel er audials veldig følsomme for forskjellige typer lyder. De elsker å bli snakket med. De roer seg raskt når de hører mors stemme eller favorittmelodien deres. De begynner å bable veldig tidlig. De våkner ved den minste rasling, derfor regnes de som de mest urolige. De gir utrop når de er lykkelige.
Når de blir eldre, studerer barn-revisorer gjerne i de gruppene der lærerne kan ta tilstrekkelig hensyn til hver elev. De er flinke til å behandle informasjon, danner raskt hypoteser og trekker logiske konklusjoner, elsker å lytte og snakke. Men det kan være litt irriterende, siden de fleste av deres handlinger vanligvis blir talt høyt.
For å oppdra et hørselsbarn som en utdannet person, anbefales foreldrene å:
- organisere et rolig og fredelig sted i huset for spill og studier;
- lese flere forskjellige bøker til babyen;
- bruk pauser, uttrykksfulle setninger, bevegelser når du snakker;
- snakk høyt de mest verdifulle ordene;
- kjøpe musikkplater, lydbøker og en stemmeopptaker for studenten;
- lære et barn å tenke på handlinger eller uttale dem i en hvisking;
- melde ham på språkkurs.
Barnvisuelt: tegn og trekk ved utdanning
Et visuelt barn opp til ett år elsker å se på hva som skjer rundt. Han roer seg raskt etter å ha sett et kjent leketøy eller mor / far. Under fôring undersøker morens ansikt. Han liker: å se i speilet, se på noen i nærheten av ham lage ansikter, se på bilder i bøker, leke med hengende leker.
Når det visuelle vokser opp, begynner han å være interessert i forskjellige bokstaver og tegn, plakater med vakre bilder, konstruktører. Den raskeste måten å huske informasjonen som presenteres i form av uthevet tekst, fargerik grafikk, diagrammer og så videre. Tenker i bilder, dvs. visualisere imaginære situasjoner. Har vanligvis problemer med å forstå instruksjonene gitt i verbal form. Derfor spør han ofte igjen.
For at et visuelt barn skal vokse opp som en lesekyndig person, trenger foreldrene:
- kjøp og heng, inkludert - over bordet, pedagogiske plakater;
- hjelpe barnet med å utvikle taleevner, fysisk koordinering, en følelse av fellesskap;
- utvikle treningskort med diagrammer eller bilder;
- forklare ungen hvordan de kan jobbe med kort, plakater og oppsett;
- tillate å understreke viktig informasjon med markører eller fargeblyanter;
- kjøpe album og notatbøker der du kan tegne, skrive eller tegne.
Det kinestetiske barnet: tegn og egenskaper ved oppdragelse
Det kinestetiske barnet begynner å være aktivt ganske tidlig. Han liker å leke, rulle over fra mage til rygg og rygg, krype, komme til vanskelig tilgjengelige steder og så videre. Elsker å bli kastet opp, kilet eller bare båret i en barnevogn. Roer seg raskt ned med massasje. Elsker å svømme. Hun begynner å bable og snakke senere enn andre barn. Sterkt knyttet til foreldrene, kommer praktisk talt ikke av hendene. Han føler og snuser alt rundt med glede.
Etter å ha blitt større begynner barn-kinestetikken å forstå tingenes natur. Han tar ofte fra hverandre leker for å se hva som er inni. Han liker å hjelpe deg med husarbeidet, designe, montere eller demontere gjenstander. Derfor må slike sett som "Young Technician" eller "Puzzles" være blant hans læremidler. Et annet karakteristisk trekk ved all kinestetikk er høy mobilitet. De er alltid klare til å utveksle lesing til og med den mest interessante boka for andre aktiviteter.
For at et barn skal begynne å lære med glede, trenger foreldrene hans:
- kjøpe sett med mineraler og steiner for klasser, volumetriske kloder og andre praktiske materialer;
- lære et barn å lese gjennom å skrive, og ikke omvendt;
- kjøp vakkert illustrerte barns leksikon;
- besøk oftere utstillinger, kontakt dyreparker og museer med babyen din oftere;
- la barnet veksle mellom mentale og fysiske aktiviteter;
- inviter barnet til å skrive et ord flere ganger for å huske det godt.
Hvordan kan du ellers bestemme typen oppfatning?
For ungdommer er det en unik test "Audial, visual, kinesthetic", laget av S. Efremtsev. Det er interessant å gi den til og med for voksne. For å finne ut hvilken type oppfatning som råder i en førskolebarn, kan du også ta hensyn til:
1. Ofte brukte ord
- Audial - "Jeg hører", "snakk", "høyt", "stille" osv.
- Visuelt - "Jeg ser", "ser", "observerer", "lys", "mørk" osv.
- Kinestic - "Jeg føler", "hold", "varm", "kald", etc.
2. En måte å uttrykke kjærlighet på
- Audial - uttrykker det vanligvis med ord, mens det kanskje ikke en gang ser på noen;
- Visual - etablerer øye-til-øye øyekontakt for dette;
- Kinestetisk - viser sin kjærlighet gjennom klemmer, kyss og slag.
3. Retning av blikket når du kommuniserer
- Audial - ser rett ut;
- Visuelt - ser opp et sted;
- Kinestetisk - retter blikket ned, som under føttene.
Det er verdt å merke seg at i tillegg til lyd, visuelt og kinestetisk, skiller noen psykologer også diskret (eller digital). Men de blir vanligvis ikke født, men blir i løpet av vekst og tilegnelse av nye ferdigheter. Derfor vil vi ikke vurdere dem innenfor rammen av denne artikkelen. Foreldre til barn med andre psykotyper rådes til ikke å dvele ved definisjoner og antagelser. Lær barnet ditt alt du vet selv og mer. Utvikle den omfattende slik at den i fremtiden kan ta sin rettmessige plass i denne verden.
