De fleste foreldre tar barna sine til første klasse etter barnehagen. Derfor husker de noe eller i det minste hører om tilpasning til barnehagen. Når du går inn i barnehagen, er barnet fortsatt lite, foreldrene prøver å utdanne seg i spørsmål om oppdragelse. Derfor leser de mye om tilpasning til barnehagen, rådfører seg med psykologer eller andre foreldre. Men etter skolen dør denne foreldrenes lidenskap. Dessverre tror de fleste foreldre at det viktigste er å søke på skolen. Og det er her deres funksjon slutter. Videre lærernes arbeid. Foreldre som tar en slik stilling glemmer helt eller bare ikke om et slikt konsept som tilpasning til skolen. Men suksessen med tilpasningsperioden vil avhenge av hvor komfortabelt barnet vil være på skolen, om han gjerne vil delta på det og være venner med andre barn. Det er veldig vanskelig å korrigere konsekvensene av feiljustering. I løpet av tilpasningsperioden dannes en reserve for hele skolegangen, og dette er 11 år av et barns liv!
Hva er tilpasningen av barnet til skolen? Hva er det? Skolen er et grunnleggende nytt miljø for et barn. Husk hva barnet ditt gjør i barnehagen: leker, går. Ja, han går på visse klasser i barnehagen, men han får ikke karakter for resultatet av arbeidet sitt. Ved opptak til skolen endres barnets posisjon i samfunnet dramatisk. Han er ikke lenger bare et barn, men en student. Læretittelen pålegger mange forpliktelser som ikke eksisterte før.
I tillegg er barnets rutine i endring. Før det tvang ingen barnet til å sitte i 40 minutter med pauser på 10-20 minutter. På samme tid, ikke bare sitte en leksjon, men anstreng deg oppmerksomt.
Barnet må også venne seg til og tilpasse seg det nye miljøet. En ny viktig figur dukker opp i livet hans - en lærer - en offisiell person som må adlydes og respekteres. Og det nye miljøet - klassen - som du trenger for å få venner. I dette tilfellet oppstår også en situasjon med rivalisering: noen lærer lett og gjør samtidig alt bra, mens det for noen er veldig vanskelig å studere.
Et barns tilpasning til skolen ligger i at han blir vant til å følge oppførselsreglene i leksjonen, kan konsentrere seg i løpet av leksjonen, finner et felles språk med andre barn i klassen, og opprettholder også en stort sett positiv følelsesmessig tilstand.
Hvis tilpasningen lykkes, går barnet med glede på skolen, forteller foreldrene om det, er i en god følelsesmessig tilstand etter skoletid.
Hvordan kan du merke at barnet ditt ikke tilpasser seg godt til skolen? Normalt tar tilpasning omtrent en måned. Det vil si at du kan bedømme resultatene ikke tidligere enn oktober. Du bør være oppmerksom og være på vakt hvis
- barnet selv forteller deg at han føler seg dårlig på skolen;
- barnet begynte å være syk og / eller sove dårlig;
- kommer fra skolen overarbeidet eller tvert imot overspent (overspenning snakker om utmattelse i nervesystemet);
- barnet hadde ikke minst en venn i klassen.
Hvordan kan du teste bekymringene dine? Be barnet ditt tegne det de liker med skolen. Fra dette bildet vil du forstå om barnet liker å gå på skolen og hvilke motiver som dominerer i dette tilfellet.
- Hvis barnet sier at han ikke liker noe, kan du selv forstå konklusjonen. Men oftere tegner barn i det minste noe.
- Hvis barnet ditt tegnet en leksjonssituasjon, betyr det at han går på skolen for å studere, studentens stilling er blitt dannet. I dette tilfellet trenger du ikke bekymre deg. Mest sannsynlig går tilpasningsprosessen bra.
- Hvis barnet tegner en situasjon i friminuttene (for eksempel en slags fellesspill med klassekamerater), må du huske på at barnet ditt ennå ikke forstår hvorfor han trenger skole, og hans spillmotiver er fremherskende. Dette er dårlig i den forstand at slike barn lett gir opp ved de første vanskelighetene i utdanningsprosessen. Men likevel er tilstedeværelsen av et lekent motiv for å gå på skole bedre enn en fullstendig mangel på ønske om å delta på det. I dette tilfellet må du forvandle lekemotivet til et pedagogisk. Du kan be en skolepsykolog om hjelp.
Vær oppmerksom på fargene som barnet ditt fullførte tegningen i. Det er bra hvis fargene er lyse, saftige, lyse. Men overvekt av svart, brun, grå, kan indikere barnets indre angst.
Det viktigste i tilpasningsperioden til skolen er din oppriktige interesse for ditt barns liv og ditt ønske om å hjelpe ham. Hvis du har etablert et tillitsfullt forhold, vil du lære om hans erfaringer mye tidligere og være i stand til å ta affære i tide, uten å starte problemet. Kommuniser med barnet ditt i uformelle setninger. Vis at det virkelig betyr noe for deg hva som skjer med ham. Så, selv om barnet har problemer på skolen, vil han vite at han alltid kan lene seg på deg.
