På grunn av de høye kravene for opptak til første klasse, er mange foreldre til førskolebarn bekymret for at barnet deres, når de har fylt 5 år, ennå ikke kan lese. De som ikke har tid til å håndtere barnet, gir de frimodig sitt barn til forskjellige forberedelseskurs og sirkler for førskolebarn. Flere pragmatiske foreldre jobber med barnet sitt hjemme. De har et spørsmål: "Hvordan lære et barn å lese hjemme?"
Bruksanvisning
Trinn 1
Først og fremst bør de første leksjonene med et barn på 5 år ikke vare mer enn 7-8 minutter. Gutten er ikke helt klar over hva foreldrene vil ha fra ham, så han vil ikke kunne konsentrere seg om leksjonen på lang tid. Opp til dette øyeblikket besto hele livet av spill, dans eller hopping. Så ikke overdriv.
Steg 2
Ikke bruk hele ordlesingsteknikker på et barn på 5 år. For denne alderen er det nødvendig å velge en etterordmetode. Zaitsevs kuber og Zhukova N. S.s primer vil hjelpe deg med dette. Barnet vil lære å komponere stavelser, vil huske dem visuelt og senere danne ord fra de resulterende stavelsene.
Trinn 3
Du kan lære barnet ditt å lese hjemme hvis du først ikke lærer bokstaver, men lyder. De er lettere å konvertere til stavelser og hele ord. En mer komplisert situasjon er når barnet allerede har lært navnet på bokstavene, for eksempel: ES i stedet for lyden C. Da bør det forklares for barnet at bokstaven aldri går hver for seg, men blir vurdert i sammenheng med hele verden. Det vil være vanskeligere å få et slikt barn til å lære av stavelser, og derfor, med flid og tålmodighet, forklare at ZE tilstreber bokstaven E, stavelsen ZE oppnås. Sørg for å synge denne stavelsen for lydens kontinuitet.
Trinn 4
Mye betyr ikke bra. Ikke overbelast barnet ditt med for mange stavelser. Start fra 2-6 stavelser til de er helt absorbert. Bare da øke beløpet. Hvis du begynner å lese hjemme med studiet av bokstaver, må du først lære vokalene A, I, U, E, og deretter lage enkle stavelser fra dem, og deretter legge til konsonanter.
Trinn 5
Etter at barnet har lært å lese stavelser, må du kontrollere betydningen av det resulterende ordet. For eksempel blir de to stavelsene Ra og Ma transformert til ordet Rama. En stor feil fra foreldrene er kravet om meningsfullhet ikke bare for ordet, men for hele setningen som helhet. Det er nødvendig å forstå at mens barnet utvikler teknikken og ikke er i stand til å forstå hele setningen. Bare med erfaring vil forståelsen av lesingen komme.
Trinn 6
Leksjoner med et barn på 5 år og eldre bør være regelmessige, men kortvarige, det vil si daglig i 12-16 minutter. Dermed utvikler barnet utholdenhet, noe som er så viktig på skolen. Å tilbringe for mye tid med barnet ditt vil føre til negative oppfatninger.
Trinn 7
Når du lærer å lese som barn, er målet ditt å kombinere forskjellige skrifttyper. Hvis du og barnet ditt leser ABC-boken, kan barnet venne seg til akkurat en slik skrift, og den andre vil ikke lenger kunne lese. Lag derfor stavelser og ord fra forskjellige magneter på kjøleskapet, skriv dine egne stavelser og ord til barnet ditt i forskjellige skrifttyper, les forskjellige ord på matpakker.
Trinn 8
Ikke glem å rose barnet ditt for all suksess det har i dette vanskelige arbeidet for ham. Selv om ungen ikke lykkes med noe, oppmuntre ham, tro på suksessen, vil ikke resultatene vente på å komme. Vær tålmodig og skjul aldri under barnet for å ikke forstå noe i lesing, ellers vil barnets leselyst passere. Hvis du plutselig blir irritert i timen med barnet ditt, så ta en pause, ta pusten og kjøle deg ned, eller be noen fra husstanden om å fullføre leksjonen.
Du kan lære et barn å lese hjemme, for den beste læreren vil være en mor som elsker, støtter og roser barnet sitt.
