Skolen er et andre hjem. Oftest bruker vi denne setningen på skolen. Men på skolen tilegner barna seg ikke bare kunnskap, men også mange følelser, for eksempel: kjærlighet, vennskap, forståelse, tilgivelse, harme, sinne og så videre.
Ikke bare fagkunnskap er viktig, men også livsvisdom, som lærere kan dele. De har levd et langt liv, mange av dem er eldre enn foreldrene til barna. På noen skoler er lærerstaben valgt slik at den lærer barn om vennlighet, toleranse, hjelp, maskulinitet, patriotisme og ære.
Som i barnehagen blir barn overvåket. Lærere overvåker suksesser og fiaskoer, hjelper til med å takle vanskeligheter, ros og skjenn. Dette er en pedagogisk prosess som den er.
Alle følelser som kan dukke opp på skolen må forklares for barnet. Hvordan de påvirker ham, hvordan de kan påvirke klassekamerater, foreldre og lærere, hva vil være riktig reaksjon på dem, og hva som vil være galt og hvilken skade det kan medføre.
På noen skoler, der det er et charter og et skjema, et velvalgt lærerpersonell, kan du se en slik oppdragelse. De forklarer alt for barnet, legger det på hyllene, og til og med gjentar det mer enn en gang. Han vil få kunnskap ikke bare i fag, men også livstimer. Der vil de kunne beskytte, høre og hjelpe. I alle situasjoner.
Det er familier der barnet ikke mottar slike følelser hjemme. Da kan skole og lærere bli hans første hjem. Hvor det vil være hyggelig for ham å komme, hvor det vil være praktisk og behagelig for ham.
Viktigheten av å tilegne seg kunnskap om livet i skolen blir undervurdert. Alle eksempler fra situasjoner på skolen vil bli møtt om og om igjen i barnets liv. Dette er en nødvendig og verdifull informasjon i livet. Og hvordan og hva han vet om denne situasjonen, dens utfall og konsekvenser vil avhenge.
Hans fremtidige forhold til kolleger avhenger av hva slags forhold han vil ha med klassekameratene. Fra et forhold til noen du liker - et forhold til en ektefelle.
Alle følelser, reaksjoner, handlinger kommer fra barndommen og skoletiden. Ofte utvikler lignende situasjoner seg hos samme person på nesten samme måte. Både på college og i senere aldre er det vanskelig å fikse noe hvis du ikke gjør det ordentlig.
