Engelsk regnes som internasjonal, så kunnskap om det er viktig for å reise utenlands, oppnå høyere utdanning og en god stilling på jobben. Av denne grunn begynner de å studere engelsk nesten fra den yngre barnehagegruppen. Men noen ganger er det vanskelig for små barn å lære et nytt språk, som på noen måter ligner morsmålet deres, men som fortsatt har mange ganske betydelige forskjeller. Spesielt kan de ha problemer med å forstå verbet "å være" involvert i dannelsen av verbformer.
Bruksanvisning
Trinn 1
Start forklaringen av verbet "å være" med noen generelle ord om forskjellene mellom russisk og engelsk. Fortell barna at det på engelsk, i motsetning til russisk, ikke er tre former for tid, men så mange som tolv. Forklar at det er så mange av dem, fordi det russiske språket tilhører bøyningsspråk, det vil si de som hovedbetydningen av ord blir formidlet av deres avslutninger. På engelsk blir mening formidlet ved hjelp av spesielle konstruksjoner og hjelpeord, og derfor kan verb på engelsk utføre forskjellige funksjoner. For eksempel kan verbet "å være" være semantisk, hjelpe- og modalt.
Steg 2
Fortell barna hva disse begrepene betyr - semantisk, hjelpemiddel og modal, med verbet "å være" som et eksempel. Forklar at når dette verbet er semantisk, blir det brukt i sin grunnleggende betydning, det vil si som verbet "å være, å være, å være." Si at på russisk er dette verbet utelatt i nåtid, men forblir i fortiden og fremtiden. For eksempel: “Jeg er skolegutt. Jeg var i barnehagen. Jeg skal være student. " På engelsk blir verbet "å være" aldri utelatt, dessuten er det det eneste verbet som endres etter person og nummer i Present Simple, og i Past Simple har det to former samtidig - for entall og flertall. I andre tid mister "å være" sin egenart og danner midlertidige former på samme måte som alle andre verb.
Trinn 3
Be barna huske hver for seg at verbet "å være", i motsetning til andre semantiske verb, ikke trenger hjelpere, det vil si hjelpeverb, så å si "i de spørrende og negative formene av Present and Past Simple. service."
Trinn 4
Gi barna diagrammer som viser forskjellige former for verbet "å være" i forskjellige former for verbet. Forsterk materialet med øvelser om emnet og be barna om å lære seg formene.
