Det er nødvendig å lære barnet tidspunktet for nærmere 7 år. Det er i denne alderen at han allerede har utviklet logisk tenkning og er i stand til å oppfatte abstrakte begreper. Men for dette vil foreldre trenge tålmodighet.
Hvor skal jeg starte
Før skolen oppfatter barna tid som en viss livsrytme. Først lærer de minste om årstidene. Så blir de kjent med månedene, ukedagene, tidene på dagen. Men de er ennå ikke i stand til å bestemme tiden nøyaktig ved å ringe på en klokke uten hjelp fra voksne.
I alderen 6-7 år har en vanlig førskolebarn informasjon om at morgenen kommer umiddelbart etter en natts søvn, når solen stiger. På denne tiden spiser han vanligvis frokost og går i barnehagen. Kvelden kommer når solen begynner å gå ned og det blir mørkt ute. Så er det tid for familiemiddag. Kvelden flyter jevnt ut på natten når alle trenger å sove. Og tidsintervallet mellom morgen og kveld er dag.
Hvis babyen fremdeles er forvirret, er det til å begynne med verdt å gjenta alle konseptene med ham og hva som kommer etter hva. Samtidig er det nødvendig å trekke førskolebarnens oppmerksomhet til behovet for tid i livet vårt. Forklar også i en tilgjengelig form hva fortid, nåtid og fremtid betyr. Introduser konsepter: først, først, deretter, deretter, etter. Noe som betyr i går, i dag, i morgen.
For å hjelpe barnet å lære å fortelle tiden klokken, er det nødvendig å tegne alle de ovennevnte vilkårene for ham i en sirkel. Det vil si å male de tilsvarende tidsintervallene med forskjellige farger: morgen, ettermiddag, kveld og natt.
Deretter anbefales det å invitere barnet til å dele disse intervallene i omtrent like intervaller. Og del dem allerede i mindre tidsperioder, der babyen er opptatt med noe i henhold til den daglige rutinen. La førskolen selv huske alle sine vanlige aktiviteter for dagen og prøv å plassere dem med bestemte intervaller som tilsvarer tiden på dagen. For å konsolidere den oppnådde kunnskapen, la barnet tegne bilder som gjenspeiler visse av hans forhold. Komposisjoner kan henges på veggen rundt den improviserte sirkelhjulet på samme sted.
Læring i spillet
Den beste måten å lære et barn å bestemme den nøyaktige tiden på egenhånd, vil vise seg på en stor leketøyklokke, der han kan bevege hendene. Det er nødvendig å forklare ungen at tiden ikke kan gå tilbake. Vis i hvilken retning klokkehendene beveger seg, forklar hva den korteste hånden viser, hva som er den lengste og hva som er den tynneste, med hvilken hastighet hver av dem beveger seg.
Denne informasjonen bør presenteres for barnet gradvis, fra en times hånd. Om noen få dager, når kunnskapen om timen blir assimilert, er det verdt å gå videre til å assimilere kunnskapen til minuttviseren. Dermed vil barnet forstå at dagen består av timer, timer og minutter.
For å forstå om barnet har lært konseptet eller ikke, er det verdt å be ham forklare begrepet med sine egne ord, for å vise hvor den lille pilen vil være om en time. Etter å ha mestret timen, kan du gå videre til minuttene. Og så - til sekunder.
Det er nødvendig å forsterke informasjonen ved stadig å trene barnet. For å gjøre dette kan du spørre hva klokka er, lære hvordan det er vanlig å svare. For eksempel på klokken: 16 timer, tjue minutter. Og du må svare - tjue minutter over fem. Du kan også be om å angi en spesifikk tid på leketøyklokken.
Det er ikke nødvendig å skynde barnet. Det viktigste er at opplæringen av førskolebarn foregår i form av et spill og ledsages av positive følelser. Leksjonen skal ikke vare mer enn 20-30 minutter. Dette er den mest optimale tiden slik at babyen ikke rekker å miste interessen.
