Kaos I Barnehagen: Hvordan Man Lærer Et Barn å Rengjøre

Kaos I Barnehagen: Hvordan Man Lærer Et Barn å Rengjøre
Kaos I Barnehagen: Hvordan Man Lærer Et Barn å Rengjøre
Anonim

Rot i barnehagen er vanlig. Leker er spredt overalt, maling og håndverk er spredt på bordet, og klær blir stablet opp i en haug. Dette kaoset plager imidlertid knapt barn. Derfor blir uorden ofte årsaken til krangel og maktkamp mellom foreldre og barn.

Kaos i barnehagen: hvordan man lærer et barn å rengjøre
Kaos i barnehagen: hvordan man lærer et barn å rengjøre

Hovedproblemet er at synspunktene til foreldre og barn om hvordan et pent barnerom skal se ut er veldig forskjellige.

Først må du lære barnet å rengjøre. Du må vise barna hvordan du holder orden og forklare dem hvorfor rengjøring er viktig.

Hvor mye et barn kan gjøre alene, avhenger av alder og utvikling. Men selv veldig små barn kan allerede hjelpe til med rengjøring. Små barn har det gøy å delta i daglige oppgaver. Dette bidrar til å øke deres selvtillit.

Følgende retningslinjer kan være nyttige for å få smårollingen din med på rengjøring:

- For selvrensing er det nødvendig å utstyre barnehagen på en slik måte at varene er på et nivå som er tilgjengelig for barnet, med praktisk stabelbare skuffer,

- sorter lekene slik at barnet vet hvor det ligger, - for å leke med små leker, er det bedre å legge en klut på gulvet, slik at det senere vil være mer praktisk å samle alt, - ikke still for høye krav til rengjøring, dette kan føre til overbelastning og hat for barnet for rengjøring, - barn trenger tid til å fullføre spillet sitt, så barna må informeres om at det etter 10-15 minutter er på tide å rydde opp, - nærme deg rengjøringsprosessen på en leken måte. For eksempel kjøres biler inn i garasjen, og dukkene legges til sengs, - gi barnet ditt små oppgaver, for eksempel å samle kosedyr i en boks, - ikke glem å rose barnet og bli glad for det ryddige rommet, - demonter og kast ødelagte og gamle leker sammen med barnet ditt, ikke lag for mye leker, - ikke rengjør for barnet ditt, hvis du skylder på ham for rotet, og deretter rengjør deg selv, vil barnet forstå at rengjøring ikke er hans ansvar,

- ikke hjelp til å lete etter ting, hvis barnet trenger noe, må han finne det selv, - etablere visse regler, for eksempel, legg blyanter i et glass, og legg skitne klær i en vaskekurv, -være et forbilde, hvis du opprettholder orden i leiligheten, vil barnet følge ditt eksempel.

I en alder av 5-6 vet de fleste barn allerede hva rengjøring er. Men barn liker ikke å bare følge instruksjonene. Barnet bør bli mer oppmuntret til å ha sine egne ideer om hvordan de kan brette tingene sine. For yngre studenter er rengjøring et spørsmål om avtaler. Hvor ofte rengjør du? Hvor hører stoffet til? Hva er et rengjort rom? Diskuter mer detaljer med barnet ditt.

Og hvis du ikke er enig i det hele tatt? Først er det verdt å sjekke oss selv: er vi for kresne på å bestille? Hvis du er i tvil, vær mer tolerant. Det er veldig viktig for utviklingen av barnet at han lærer hvordan man selvstendig kan regulere rengjøringsprosessen så tidlig som mulig. Dette tjener et pedagogisk formål: slik at barnet blir en fritt utviklende uavhengig personlighet, og ikke kaster bort energi på å oppfylle ordrer fra utsiden. Foreldre bør ta seg sammen og la barnet gjøre rengjøringen selv. Noe som dette: "Vi ble enige om at du vil rydde opp i dag." “Jeg tråkket nesten på tingen du la igjen på gulvet. Plukk den opp før den går i stykker."

I ungdomsårene har de fleste barna en pogrom i rommet. Å rope, slå eller mumle er meningsløst. Foreldreeksperter anbefaler å være tålmodig når dyre CD-er ligger på gulvet, sengen ikke er laget og skapet er stygge fullpakket med ting. Tenåringer prøver seg som en ny person som har tatt avstand fra foreldrene sine. I mellomtiden bør foreldre bare håpe at den forrige oppveksten ikke gikk uten å etterlate seg spor og bare insistere på minimumskravene til rengjøring. Disse kravene kan være omtrent slik:

-de generelle reglene gjelder i stuen, på kjøkkenet og på badet, det må være pent der slik at alle er komfortable, -på barnerommet skal det være fri gjennomgang til vinduet slik at det kan ventileres, -forstyrrelsen skal ikke skade barnets studier, for eksempel søket etter skolebøker.

Dermed har rengjøring i hver aldersgruppe av barn noen forskjeller. Imidlertid er argumentet som kan brukes for et barn i alle aldre det samme: rengjøring er ikke nødvendig fordi det er vakkert, men fordi det er veldig praktisk å finne ting raskt.

Anbefalt: