Kryssord for et barn er morsomme leksjoner. På den ene siden er det bare et morsomt tidsfordriv å løse dem. På den annen side utvikler de hukommelse og tenkning, lærer barn å resonnere, analysere, sammenligne. Samtidig er kryssord universelle i bruk - de kan ta et barn på veien, gjøre det til en del av utviklingsoppgaver, og inkludere det i spillprogrammet på ferien.
Bruksanvisning
Trinn 1
Før du komponerer kryssord for barn, må du bestemme deg for temaet. Hvis kryssordet for eksempel er ment som et element i leksjonen, la det gjenspeile materialet som dekkes.
Steg 2
Neste trinn i å lage et kryssord er valg av oppgaver. I ett kryssord må det være oppgaver med forskjellige vanskelighetsgrader. Hvis spørsmålene er for enkle og for vanskelige, vil barnet raskt miste interessen for spillet. Derfor bør 1-2 oppgaver være vanskelige, 1-2 enkle, barnet må reflektere over resten. Gjerne høyt. Hvis barnet synes det er vanskelig å svare, er det ikke nødvendig å fortelle ham svaret. Det er bedre hvis voksne reflekterer med barn og stiller ledende spørsmål.
Trinn 3
Etter at temaet og oppgavene er valgt, er det mulig å bestemme i hvilken form spørsmålene skal lyde. Disse kan være rimmede kuppler (de kan komponeres ved hjelp av en omvendt ordbok), for eksempel: "De beiter nær elven / krøllete …" eller "Når de løper raskt / haleblader som et minnesmerke" osv.
Trinn 4
Et av alternativene for formen for oppgaver kan være sammenligninger. Kryssordet kan være sammensatt av spørsmål: "De sier, sta som …", "De sier, fungerer som …" osv.
Trinn 5
Hver oppgave i barnas kryssord kan være i form av en gåte.
Trinn 6
Oppgaver kan også høres enkle ut i form av enkle spørsmål og setninger.
Trinn 7
Etter å ha skrevet teksten til oppgavene, kan du gå videre til den siste fasen av arbeidet med å lage kryssord. For å lette arbeidet, kan alle de resulterende ordene skrives ut på et eget papirark.
Trinn 8
Du kan ordne ordene i et barns kryssord i form av hvilket som helst "mønster", men barn liker virkelig overraskelser. For å komponere et barns kryssord med en overraskelse, må du ordne ordene i en kolonne slik at ett ord til vises i en av de vertikale linjene.
Trinn 9
På den siste fasen av arbeidet må du tegne de tomme cellene på nytt på et blankt ark og nummerere oppgavene.
