En førskoleinstitusjon med spesialiserte taleterapi-grupper er utformet for å korrigere avvik i barns taleutvikling. For å ordne et barn i det, må foreldrene gå gjennom flere stadier.
Bruksanvisning
Trinn 1
For det første må foreldre finne ut hvor mye barnet deres trenger hjelp fra spesialister. Regelmessige observasjoner av distrikts barnelege vil gjøre det mulig å trekke konklusjoner om samsvar med taleutvikling med aldersnormer. Ved avvisning vil han gi henvisning til logopedkonsultasjon.
Steg 2
Undersøkelse av et barn av en logoped utføres både av en spesialist i en barneklinikk og av en lærer - en logoped i en barnehage. Han trekker sin konklusjon om graden av avvik og årsakene til det. Hvis avviket kan korrigeres, utfører spesialisten det uavhengig. I tilfelle når avvikene er dypere, leder lærer - logoped i barnehagen barnet til en psykologisk, medisinsk og pedagogisk konsultasjon (PMPK).
Trinn 3
Spesialister på PMPK må gjennomføre en omfattende undersøkelse av barnet. Som regel blir det utført av slike spesialister som en lærer - en psykolog, en lærer - en logoped, en lærer - en defektolog osv. Hver av spesialistene stiller sin egen diagnose. I den generelle konklusjonen gir PMPK-spesialistene en anbefaling om å besøke en taleterapi barnehage. De gir også barnets foreldre en henvisning til en spesialisert barnehage for å sende den til utdanningsavdelingen i byens (distrikts) administrasjon.
Trinn 4
Institutt for utdanning, basert på PMPKs retning, må gi en billett til den anbefalte barnehagen. I tillegg må spesialistene på avdelingen informere foreldre om tilgjengeligheten av steder i barnehager for taleterapi (grupper) for å velge det mest optimale alternativet.
Trinn 5
Hvis det er grupper med taleterapi i en massebarnehage, blir barnet også sendt til PMPK på grunnlag av resultatene av den diagnostiske undersøkelsen og konklusjonen fra det psykologiske - medisinske - pedagogiske rådet til førskoleutdanningen. I tilfelle en positiv beslutning blir barnet overført fra massegruppen til logopedgruppen på grunnlag av ordren til lederen for førskoleutdanningen.
