Ofte på skolen får elevene oppgaver for å utføre arbeid av anvendt karakter. Anvendt forskning som adresserer sosiale og tekniske problemer dekkes i media. Imidlertid er dette uttrykket ikke populært nok i hverdagen, og betydningen er ikke klar for alle.
Konkret resultat
Anvendt arbeid innebærer å oppnå et spesifikt resultat som vil ha praktisk anvendelse i livet. I dette tilfellet er det ikke behov for teoretisk begrunnelse og erfaring. Hovedmålet med arbeidet er å produsere en ting eller gjenstand som virkelig er nødvendig og etterspurt i fremtiden.
For eksempel i barneleksjoner får barn ofte oppgaver for å utføre arbeid av anvendt karakter. Jenter kan bli bedt om å sy et forkle eller en grytekluter, noe som vil være nyttig senere på kjøkkenet. Gutter kan få i oppgave å bygge et fuglehus, krakk eller verktøykasse. Alt som vellykket blir brukt i hverdagen er av anvendt natur.
Praktisk løsning
Vitenskapelig forskning er av anvendt art, hvis oppgaver inkluderer analyse av aktivitetene til en bestemt industri og søket etter det mest effektive resultatet.
Den første fasen av slik forskning innebærer vitenskapelig formulering av oppgaver og mål for videre arbeid. Den skal beskrive hovedproblemene, presentere fakta og hovedforutsetninger om årsakene til eventuelle vanskeligheter. Videre er det nødvendig å være veldig oppmerksom på den riktige formuleringen av problemet, siden i de fleste tilfeller globale vanskeligheter bare kan være resultatet av en hel kjede av ubetydelige forhold. Hensikten med anvendt forskning er å studere situasjonen som helhet og finne den mest optimale løsningen for en bestemt sak.
På den andre fasen av studien er det nødvendig å utvikle en spesifikk modell og presentere studieobjektet som en systemisk og trinnvis transformasjon. Arbeidet skal gjenspeile alle elementene som er involvert i å løse et bestemt problem, deres prinsipper for konstruksjon og samhandling. Dessuten må alle deler av en helhet være rasjonell. Anvendt arbeid ledes ikke av kreativitet, men av jakten på en pragmatisk løsning som kan reduseres til forenkling.
På tredje fase av forskningen testes effektiviteten til den valgte modellen eller ønsket løsning og søket etter mulige unøyaktigheter, feil og funksjonsfeil. Etter en serie eksperimenter og en grundig studie av det endelige resultatet, gjør de korreksjoner og eliminerer feil, unødvendige detaljer. På slutten av arbeidet skal det skaffes en universell modell som er testet og klar til bruk.
