Når et barn fyller 4 år, øker kognitiv aktivitet. Foreldre bør dra nytte av dette for å hjelpe barnet sitt med å utvikle sin intelligens, ferdigheter og evner. Ikke utsett forberedelsene til skolen før det siste året. Det er heller ikke verdt å håpe at det blir nok pedagogiske aktiviteter i barnehagen. Hvis du begynner å studere med en baby i denne alderen, vil skolen være veldig lett for ham.
Mange foreldre mener at barnet deres ved 4 år fortsatt er for ungt for noen aktivitet. Dette er feil. Å utsette hjelp i utviklingen av babyen til senere er en av de vanligste feilene foreldrene gjør. For å lære et barn noe nytt, må du vite hva han skal kunne gjøre i sin alder. Denne kunnskapen vil også bidra til å avgjøre om utviklingen hans er aldersgod.
Fra oppmerksomhetssiden bør et barn på 4 år kunne:
- Utfør oppgaven som er gitt ham uten å bli distrahert i minst 5 minutter.
- Oppbevar 5 gjenstander i synsfeltet ditt.
- Finn gjenstander med samme form og farge uten hjelp.
- Legg til 4-delt bilder.
- Finn forskjeller og likheter i bilder og leker.
- Bygg enkle bygninger fra konstruktøren.
- Gjenta handlingene som vises i sekvensen for voksne.
- Stopp føttene og klapp i hendene på det gitte ordet.
Fra tankegangen bør et barn på 4 år kunne:
- Samle uten hjelp en pyramide av ringer (minst 7 ringer).
- Kall generaliserende ord for en generell gruppe objekter.
- I gruppene av objekter, finn de som ikke passer til en eller annen av de gitte parametrene.
- Se etter par med gjenstander.
- Kunne finne motsatte ord.
- Løs enkle logiske problemer.
Fra hukommelsessiden bør et 4 år gammelt barn kunne:
- Gjenta for voksne flere forskjellige stavelser på rad.
- Kunne fullføre en oppgave bestående av 4 lag nøyaktig.
- Fra første gang å nevne et objekt som forsvinner fra synsfeltet hans.
- Gjenta etter øre for voksne 5 ord på rad.
- Kjenn noen små rim utenat.
- Å fortelle innholdet i et eventyr lest av voksne.
- Spill av i hukommelsen de livlige hendelsene i livet og nylige hendelser.
Fra finmotorikkens skyld bør et barn på 4 år kunne:
- Start små topper.
- Strengknapper og perler.
- Knyt knuter på et tykt tau.
- Kunne feste glidelåser, knapper, kroker på klærne uavhengig.
- Koble til bitmaps uten å løfte pennene fra papiret.
- Fargetegninger uten å gå utover konturene.
- Å male enkle bilder med maling.
- Tegn linjer i riktig retning og riktig størrelse.
Fra matematisk utvikling bør et barn på 4 år kunne:
- Vis hvor det er ett objekt i rommet, og hvor det er mye.
- Finn gjenstander som ser ut som geometriske former.
- Skille mellom høyre og venstre hånd, høyre og venstre, opp og ned.
- Telle gjenstander.
Du kan lære barnet å telle mens du går. Gå ned trappene, telle trinnene, svinge på svingen, telle også. Tell overalt og hva du kan telle. Resultatet vil ikke vente på å komme.
Fra siden av taleutviklingen, bør et barn på 4 år kunne:
- Svar på spørsmål som en hund bjeffer, en katt mjauer osv.
- Fortell hva dyr og mennesker kan gjøre.
- Lag fire setninger hver om et bestemt leketøy eller bilde.
- Forstå ordene med generalisering.
- Match ord i tilfelle, kjønn og antall.
- Uttal bokstaver, bortsett fra klang og susing.
- Svar på enkle spørsmål som er stilt til ham.
For å utvikle barnets vokabular, anbefaler logoterapeuter å bruke mer tid på å lese. Dessuten beroliger babyer å lese bøker før leggetid, tilpasser seg søvn og har en veldig gunstig effekt på deres utvikling.
Fra omverdenen skal et 4 år gammelt barn kunne:
- Oppgi for- og etternavn, og navn på slektninger.
- Vet hvor gammel han er, byen han bor i.
- Kjenn årstidene og deres egenskaper, yrker, utseendet til huset han bor i.
- Skill ut og kjenn smaken til minst 3 grønnsaker og 3 frukter.
Hvis et barn vet og kan gjøre alt beskrevet ovenfor, tilsvarer utviklingen hans en alder av 4 år. Foreldre skal ikke bare stoppe der. Du må hele tiden strebe etter å utvikle babyen omfattende. Vis med ditt eget eksempel at kunnskap er makt. For et barn er foreldrene hans faktisk det viktigste forbilde. Den leser og kopierer oppførselen deres. Jo mer foreldre legger energi på barnet sitt i denne alderen, desto lettere blir det for ham når han går på skolen.
