Du kan lære barn det grunnleggende om matematikk fra tre til fire år. Vanligvis vet barn i denne alderen allerede hvordan de meningsfullt skal beregne hvor mye de ser bestemte gjenstander, og ikke bare peke fingrene mot dem, ringe numre, slik babyer på to år gjør. Det viktigste er å gjennomføre trening slik at det er gjennomførbart og gir barnet glede.
Begynn å lære å telle med virkelige eksempler. Når du går en tur, be barnet ditt om å telle antall dyr det ser i hagen. Trær, hus og antall vinduer i dem, og til og med svelger på ledninger, kan også være gode illustrasjonseksempler. Hjemme, telle antall støvler i gangen, og spør babyen din hvor mye den økte etter at du hadde tatt av deg skoene. Du kan be om å telle antall bestikk på bordet. La smårollingen din først telle alle gafler og skjeer hver for seg og deretter sette dem sammen.
Når man lærer barn, spesielt små, kan man ikke annet enn å gjøre uten elementer i spillet. Ta barnet ditt til en imaginær butikk og navngi de nødvendige produktene for deg og deres mengde. Etter det må du ved et uhell "glemme" noe produkt eller gi feil mengde, slik at barnet vil korrigere deg. Dermed vil du trene ikke bare telleferdighetene hans, men også utvikle hukommelse. “Betalingsprosessen” må også finne sted. Selvfølgelig, for dette formålet bør man ikke bruke ekte penger, men en oppfunnet "valuta", for eksempel godteripapirer, knapper eller ark med farget papir. Gi dem til barnet ditt for de riktige svarene og den viste oppfinnsomheten.
For å studere tallene fra ett til ti, bruk bildene med disse tallene, som du kan kjøpe eller lage selv. Det viktigste er at de er vakre, lyse og alltid foran babyens øyne. Rett barnets oppmerksomhet mot tallet "null". Forklar til barnet ditt at dette betyr "det er ingenting."
Etter å ha studert vellykket, gå videre til neste trinn - studere dusinvis. Det er best å forklare dannelsen av slike tall på kamper. Legg først ut ti fyrstikker i en farge, og på toppen - ti fyrstikker i en annen farge. Legg dem i rekkefølge og navngi hvert nummer separat. Forklar at to dusin er tjue, tre dusin er tretti, og så videre. Forsikre deg om at barnet har assimilert den mottatte informasjonen, og lær ham å legge til og beregne på samme måte som i de foregående trinnene.
