Den nærmeste personen et barn de første årene av livet er moren. Det er med moren babyen tilbringer mesteparten av tiden sin. Og mors oppgave er ikke bare å ta vare på barnet, men også å utvikle det. Derfor vil moren være den første til å legge merke til brudd i utviklingen og ta tiltak for å eliminere dem i tide.
Så snart moren merker utviklingsforstyrrelsene til barnet sitt, selv de minste avvikene, bør du umiddelbart oppsøke lege. Spesielt hvis disse bruddene blir lagt merke til i det første eller andre året av babyens liv. Utviklingsforstyrrelser kan forholde seg til motoriske ferdigheter, tale. Psykologiske lidelser kan også dukke opp. Alt dette bør tas i betraktning, for selv det minste avviket fra normen kan være et symptom på en alvorlig sykdom. Og hver mor bør vite om normene for barns utvikling.
Motilitetsforstyrrelser
I løpet av de første seks månedene av livet lærer barnet bare å kontrollere kroppen sin. Den første måneden må han lære å holde hodet i noen sekunder. Du bør ikke kreve mye av babyen, men hvis han ikke er i stand til å holde hodet i oppreist stilling selv i et sekund, bør du være oppmerksom på barnelege på dette.
I løpet av de neste tre månedene av livet må barnet lære å holde hodet liggende på magen. Og på slutten av den fjerde måneden skal barnet kunne reise seg og lene seg på håndtakene fra denne stillingen. Selvfølgelig er alt rent individuelt. Barnet kan være for tungt, men han bør prøve å reise seg.
I en alder av seks måneder skal babyen allerede nå leketøyet alene. I tillegg må han være i stand til selvstendig å rulle fra magen til ryggen og ryggen. Hvis dette ikke skjer, har babyen alvorlige motoriske lidelser. Selvfølgelig, i denne alderen, bør barnet allerede holde hodet godt.
Hørsel og nedsatt syn
Disse bruddene bør identifiseres så tidlig som mulig. De kommer til syne ikke bare når barnet begynner å snakke, men fra de første ukene av livet.
Ved slutten av den første livsmåneden bør babyen overvåke lommelyktens stråle nøye. Hvis han ikke gjør det, har han enten syns- eller psykiske funksjonshemninger. Ved to måneders alder bør spedbarnet lytte etter fremmede lyder, for eksempel ringing av en bjelle eller lyden av en rasling. Allerede etter denne alderen blir det klart om barnet har utviklingsforstyrrelser eller ikke.
I en alder av 5-6 måneder bør barnet respondere på morens musikk eller sang. I denne alderen skulle han allerede vende seg til lyden av en kjent stemme. Han må reagere på fremmede lyder og se etter lydkilden med øynene, for eksempel en bjelle. Hvis barnet ikke gjør dette, er det verdt å slå alarm.
Ved 2 år bør babyen skille spiselig fra uspiselig, og ved 2, 5 år bør han kunne legge ut leker i en linje. Hvis dette ikke skjer, kontakt en barnelege.
Taleforstyrrelser
Selv brudd på taleutviklingen kan bestemmes så lenge barnet ikke har sagt de første ordene. I en måneds alder skal babyen skrike når hun er sulten eller fysisk ukomfortabel. Og i en alder av 5 måneder bør barnet allerede uttale individuelle lyder.
Hvis barnet ikke kan snakke ord i en alder av ett år, indikerer dette også et brudd. I en alder av 2 år skal et barn forstå forskjellen mellom motsatte betydninger (stor - liten, bitter - søt). Han må også nevne deler av kroppen sin. Innen treårsalderen skal barnet vite for- og etternavnet.
Forstyrrelser i sosial utvikling
I en alder av 1 måned skal babyen kjenne igjen moren og slutte å skrike når hun klemmer ham. Og i en alder av 3 måneder skal han smile når foreldrene hans snakker med ham.
På slutten av seks måneder bør barnet allerede be om en hånd til en kjær. I en alder av 9 måneder må barnet bevisst unngå kontakt med fremmede - gjemme seg bak møbler. Det bør være urolig hvis smårollingen ikke er sint når lekene hans blir tatt bort.
I en alder av 2, 5 år skal babyen allerede snakke i første person, kle seg selvstendig (eller prøve å kle seg), be om å gå på toalettet i tide.
