Det er forskjellige metoder for å lære barn å lese. Den mest effektive måten er ikke bare å få barnet til å huske bokstavene, men å gjøre læring til en morsom prosess som ikke ville forårsake avvisning hos barnet.
Det er nødvendig
- - kort med bokstaver,
- - bok
Bruksanvisning
Trinn 1
Forklar barnet ditt hva lesingen er for. Forklar at bøker gir deg muligheten til å reise til forskjellige verdener, at du med deres hjelp kan oppleve eventyr. Motiver ham med hvilken som helst metode som er tilgjengelig for deg, i en klemme, til og med en utveksling som denne: du lærer å lese, og jeg kjøper et leketøy til deg.
Steg 2
Begynn med å lære bokstavene, med barnet som vet både navnet på brevet og hvordan du leser det. For eksempel kalles bokstaven "B" for "bh", og leses bare som lyden "b". Lag kort med fargerike vakre bokstaver, slik at du bedre kan bruke mekanismene til barnets visuelle minne.
Trinn 3
Etter at bokstavene er sendt, bør du gå videre til studiet av stavelser. Prinsippet er det samme - skriv stavelsene på kortene. Du bør begynne med de enkleste: "ma", "me" og andre.
Trinn 4
Hvis du ser at barnet har husket de ti første stavelsene utenat, kan du begynne å danne ord fra dem. Først må du ikke bruke mer enn to enkle stavelser sammen. Prøv å knytte hver stavelse i barnet til noe bilde eller konsept - på denne måten bruker du assosiativt minne, som i motsetning til visuelt lar deg aktivere et langt minne og huske stavelsen for alltid. Så, "pa" er en bevegelse utført av en ballerina. Vis relevant bilde.
Trinn 5
Etter at smårollingen din har mestret denne delen av læringsprosessen, kan du prøve å gi ham lange ord med tre eller flere stavelser. Ikke haste med det. Bruk bilder for klarhet.
Trinn 6
Det siste trinnet er å la barnet lese boka. Start med poesi og enkle små historier. Be barnet ditt lese høyt: for det første vil dette gjøre det lettere for ham, og for det andre må du lære å uttale teksten som blir lest. Når han begynner å lese relativt jevnt, begynn å jobbe med ekspressiv lesing.
Trinn 7
Still alltid spørsmål om teksten og betydningen av vanskelige ord, slik at barnet utvider ordforrådet og lærer å gjenfortelle essensen av det han leste.
