Hver mor, hvis barn gikk i første klasse, er veldig interessert i spørsmålet om hvilke krav på skolen som stilles til førsteklassinger i visse kvartaler av utdanningen. Spørsmålet om leseteknikk er spesielt viktig.
Lesing er en ferdighet som er viktig i skolen. Tross alt må studenten absorbere en enorm mengde informasjon hver dag. Og hvis skolebarn i første klasse får mesteparten av denne informasjonen fra lærerens munn, må de fra andre klasse gjøre mange oppgaver alene, og her kan man ikke gjøre uten evnen til å lese.
På de fleste skoler for de nye programmene har ikke førsteklassinger noen krav til leseteknikk, men fra og med andre kvartal blir lesehastigheten kontrollert hvert kvartal. Denne kontrollen lar deg spore studentenes ferdigheter. Siden i første klasse ikke karakterer for å mestre materialet er gitt, er noen mødre ikke spesielt bekymret for at barnet deres har problemer med lesehastigheten, og de gjør ingenting for å forbedre disse indikatorene. Men til ingen nytte! Uten evnen til å lese raskt nok og samtidig forstå det som ble lest, er det garantert gode studier i fremtiden, spesielt i grunnskolen, når det ikke er noen eksakte vitenskaper.
Nå for leseteknikken. Nå jobber alle skoler i henhold til forskjellige programmer ("Primary School of the 21st Century", "School 2100", "School of Russia", "Harmony", "Advanced Primary School", "Classical Primary School", "Planet of Knowledge" og "Perspective"), og hvert program har sine egne krav til studenter. For eksempel i "School 2100" -programmet er kravene til studenter litt høyere, dette gjelder også leseteknikker. Men hvis vi tar de gjennomsnittlige indikatorene for programmer, bør lesehastigheten til "førsteklassinger" være som følger:
- i første kvartal - ingen krav;
- i andre kvartal - fra 10 ord (10-15 - for "3", 16-20 - for "4", over 21 - for "5");
- i tredje kvartal - fra 20 ord (20-25 - til "3", 26-30 - til "4", fra 31 - til "5");
- i fjerde kvartal - fra 25 ord (25-30 - til "3", 31-35 - til "4", fra 36 - til "5").
Det er verdt å huske at hvis barnet leser mindre enn det ovennevnte, må du prøve å forbedre leseteknikken. Tross alt er evnen til å lese og forstå informasjon veldig viktig, uten denne ferdigheten kan ikke studenten mestre programmet godt nok, noe som vil påvirke hans videre studier.
