På skolene, for å løse de psykologiske problemene til studenter, er det en spesiell stilling til en heltidspsykolog, som ikke bare blir løst for å løse konflikter, men også for å eliminere årsakene til angst hos en tenåring.
Skoleangst er ganske vanlig. Dette er en tilstand der studenten ikke kan konsentrere seg om å fullføre visse oppgaver, jobbe i leksjonen eller i tilleggsaktiviteter. Elevene øker kravene til seg selv, reduserer selvtilliten, ser bare det verste i alle tilfeller.
Årsaker til skoleangst
- Dårlige forhold mellom studenten og klassekameratene.
- Forholdet mellom eleven og læreren.
- Lav selvtillit.
- Selvkritikk av studenten.
- Manglende evne til å konsentrere seg om testarbeid, og frykt for å svare på tavla.
Angsttilstanden som følger med en tenåring i løpet av læringsprosessen, kan provosere andre psykologiske problemer. Psykologer har funnet ut at situasjoner med konstant stress og press fra foreldre, skole, klassekamerater kan forårsake ulike sykdommer. For en student kan depresjon være et stort problem, som vil forårsake andre psykiske lidelser.
For store krav til barnet bidrar til utvikling av angst. I dette tilfellet kan ikke studenten oppfylle alle nødvendige utdanningskrav. Barnet er tapt, bekymret, kan ikke konsentrere seg om oppgaver.
Årsakene til elevens angst kan være inkonsekvente lærerkrav, motsetninger i forholdet mellom lærere og foreldre. Hvis en lærer viser autoritærhet i sine krav til skolebarn, slutter han å ta hensyn til barnas individuelle egenskaper. I dette tilfellet øker skolebarnens angst enda mer.
Symptomer på skoleangst
Skoleangst dukker ikke opp plutselig. Det er preget av en gradvis dannelse, og som et resultat er det en nedgang i barnets pedagogiske aktivitet. Skolebarnes angsttilstand kan bestemmes av noen tegn:
- Barn som har vært hjemme lenge på grunn av sykdom, ønsker ikke å gå på skolen. Mange temaer som skolebarn savner, gir dem vanskeligheter. Manglende evne til å lære materialet alene fører til at barn er redde for å svare i leksjonen eller stille spørsmål.
- Barnets angst gir ham ikke muligheten til å ta hensyn til nye bøker eller filmer. Han ser på filmen flere ganger eller leser boka på nytt, i frykt for å savne og ikke huske noen små ting.
- Barn som er i en konstant tilstand av angst og forventning om noe verre, prøver å utsette øyeblikket for å skrive testen. I løpet av denne tiden rydder de opp arbeidsplassen, ordner lærebøker i alfabetisk rekkefølge, fjerner penner og andre skoleartikler.
- Skolebarn begynner å bli slitne raskt, bli distrahert og kan ikke omstille seg til nye arbeidsmetoder.
Måter å overvinne skoleangst
Barndomsangst må overvinnes. Ellers vil barnet være i en tilstand av stress, depresjon, som umiddelbart vil påvirke helsen hans. Først og fremst er det nødvendig å identifisere alle barnets individuelle egenskaper for å kunne bygge læringsprosessen riktig. En elev kan ikke sammenlignes med andre barn. Det bør tegnes en individuell utviklingsrute for ham. Læreren skal i leksjonen skape en suksesssituasjon for hver elev, prøve å identifisere hans evner, positive karaktertrekk. Dette vil hjelpe barnet til å føle seg betydelig i klassen og i leksjonen.
Du bør ikke uttrykke sårende ord mot barnet som forringer verdigheten hans, reduserer selvtilliten. Barn er veldig følsomme for ordene og handlingene til den eldre generasjonen, så du må følge med på handlingene dine. De skal ikke tilføre barnet spenning og angst.
Leksjonen skal være strukturert på en slik måte at barnet føler seg fritt og uhemmet. Det er nødvendig å gi ham muligheten til å uttrykke seg, å uttrykke sin mening. Læreren bør støtte barnets begynnelse, gi ham muligheten til å ta initiativ.
Skoleangst er farlig for barn, derfor bør en lærer, en skolepsykolog være oppmerksom på barnas ord og handlinger, hjelpe dem å bli kvitt følelser av frykt og angst.
