I 1866 oppfant den franske legen og læreren E. Seguin en metodikk for å studere nivået av mental utvikling hos barn, som ble kalt "Board of Seguin". Seguin var engasjert i oligofrenopedagogikk, og en dag sto han overfor oppgaven med å oppfinne denne teknikken.
Essensen av teknikken
Seguin-bretteteknikken består av bilder som er kuttet ut og plassert på et spesielt brett. Barn oppfordres til å demontere og samle disse bildene. Samtidig kan oppgavens kompleksitet være annerledes. Kompleksiteten kan avhenge av valg av farge, form og sortering av bilder etter emneklassifisering (dyr, frukt osv.). Først viser læreren barnet hvordan figurene fjernes fra tavlen og i hvilken rekkefølge bildene settes tilbake. Samtidig brukes en visuell demonstrasjonsmetode uten referanse til tale, noe som er spesielt viktig når du arbeider med oligofrene barn.
Seguin-håndboken hjelper til med å vurdere utviklingsnivået til barnet. Vurdering består i visuell utdanning, og i modenhetsgrad av visuell-aktiv og romlig tenkning, og dyktigheten til å komponere komplekse elementer. Seguins teknikk hjelper også til å vurdere nivået av læring og forståelse av den foreslåtte oppgaven. I tillegg, mens barnet fullfører oppgaven, opplever barnet positive følelser og glede.
Bruke Seguin-brett
Seguin-brett kan ikke bare brukes til arbeid og diagnostisering av psykisk utviklingshemmede barn, men også som et utviklingshjelpemiddel for småbarn. Siden bruken av et slikt tavle sammen med moren hjelper til med å utvikle barnets logiske tenkning og finmotorikk, noe som stimulerer utviklingen av tale og læring å lese og skrive i perspektiv.
Når du bruker Seguin-brett, lærer babyen de første ferdighetene i farger og form på gjenstander. Seguin boards er veldig forskjellige. Størrelsen kan være stor eller liten. Seguin boards varierer også i temaer: dyr, trær, transport, vær, tall og mer. Det er også et Seguin-brett i form av et puslespill, som må settes sammen til et enkelt helbilde. Seguin-brett er laget av tre, plast og mykt stoff. Et lyst leketøy tiltrekker seg barn fra ett år til et annet.
Verdien av Seguins teknikk
Verdien av Seguins teknikk er at den er ekstremt enkel. Den kan brukes til å studere barn fra førskolealder og til og med fra to år. Testen kan brukes til å undersøke barn med utviklingsforsinkelse av både organisk og nevrotisk genese. Barn oppfatter klasser med brett som et spill og fullfører villig de foreslåtte oppgavene. Funksjonene i fagets handlinger, hans reaksjoner, uttalelser, arten av individuelle forsøk på å gjenopprette tall og feil er notert i eksamensprotokollen. Hvis motivet ikke takler oppgaven, gir eksperimentatoren hjelp av en organiserende eller stimulerende natur.
