Det er ikke vanskelig å velge en gave til en førskolebarn, fordi hans viktigste aktivitet er lek. Voksne gir oftest barnet leker og bildebøker. Men i en alder av 7 vet de fleste barn allerede hvordan de skal lese, og stiller spørsmål som foreldre ikke alltid kan finne riktig svar på. Den beste gaven til en fremtidig førsteklassing er et leksikon, som vil bli hans assistent i å mestre skolens læreplan.
Aldersegenskaper i grunnskolealder
Vær oppmerksom på at det i begynnelsen eller slutten av den trykte utgaven skal angis for hvilken alder den er ment. Målgruppens alder er også ofte angitt på omslaget til bøker. For eksempel: "For barn 6-7 år." Det er bedre om boka blir en oppslagsbok for et barn de neste årene, og ikke for 1 år. Et leksikon for barn 5-10 år ville være et ideelt alternativ.
Det har lenge vært kjent at mennesker gjennom handlinger er bedre i stand til å oppfatte nytt materiale. Det er ikke for ingenting at visuell aktiv tenkning, som er det første trinnet i menneskelig tenkning, forblir hos ham selv i voksen alder. Derfor skjer assimileringen av informasjonen i en mer spennende form, hvis den ledsages av manipulasjoner med kort, sjetonger, volumetriske detaljer, samt tegning, skjæring, liming, montering av deler. Å stoppe valget ditt på en leksikon for en baby, er det verdt å vurdere denne funksjonen. Heldigvis lar det en rekke utvalg leksikon for barn deg gjøre dette.
Eksperter har funnet ut at tenkningen til et barn på 7 år overveiende allerede blir visuelt figurativt. Videre begynner det i barneskolealder en jevn overgang til verbal-logisk. Dette betyr at det er lettere for et barn å oppfatte ny informasjon ved hjelp av levende visuelt materiale og spesifikke eksempler, på grunnlag av hvilket barnet trekker sine logiske konklusjoner og konklusjoner. Derfor er det best å velge et leksikon med fargerike bilder basert på de fascinerende eventyrene til noen magiske skapninger.
Innholdet i en bok
Oppslagsverk er forskjellige i innholdet. Best av alt, hvis det er en bok som er helt viet til ett emne, fordi boken "Alt om alt" ikke vil kunne gi barna omfattende informasjon om noe spesifikt område. For eksempel "Menneskekroppen". Det er forstått at innholdet i boken fullt ut skal avsløre emnet og fortelle i en tilgjengelig form for barn om kroppsdelene, organene og menneskene. Det er nødvendig å lese teksten selektivt for å sjekke om riktig informasjon blir presentert for barn. Ofte er et leksikon for grunnskolebarn implementert i flere bind, som hver dekker en gren av kunnskap.
Før du kjøper en bok til et bestemt barn, anbefales det å finne ut hva han er glad i. For eksempel, hvis han er interessert i livet til insekter, så vil "Encyclopedia of Insects" være en upåklagelig gave for ham. Selvfølgelig, hvis han ikke har det ennå. Og best av alt, hvis turen til bokhandelen kan gjennomføres med barnet for å ta hensyn til babyens ønsker.
Bokkvalitet
For at et leksikon skal fungere i lang tid, er det nødvendig å analysere ikke bare innholdet i boka, men også kvaliteten, som skal være best. Det anbefales at utskriftene er i innbundet papir. Videre var den siste vellykkede oppfinnelsen lette paperbacks, som effektivt utfører sin funksjon som en innpakning og gjør bokens vekt betydelig mindre. Det er ønskelig at papiret er tykt nok, blankt, hvitt. Det er nødvendig at bokstavene og bildene fra baksiden ikke er synlige på sidene. Det skal heller ikke være noe ekstra gjenskinn fra belysning. Ellers vil det være en unødvendig belastning for barnets syn.
Ikke glem det at barn som nylig har lært å sette bokstaver i stavelser, synes det er vanskelig å lese bøker med liten skrift. For å ikke motvirke en førsteklassing fra å lese, velg en mellomstor skrift som samsvarer med sanitærreglene for utforming av skolebøker. Det vil si at skriftstørrelsen på hovedteksten skal være minst 16-18. En voksen bør også uavhengig sjekke at det ikke er utilstrekkelige bilder, grove skrivefeil og feil på sidene.
