Etter et år forbedrer babyer, med hjelp fra en voksen, ulike ferdigheter: fingermotoriske ferdigheter, koordinering av bevegelser av hender og føtter. Barnet imiterer en voksen i alt, holder oppmerksomheten mot lyse gjenstander og blir raskt distrahert av andre attraktive gjenstander. Å hjelpe barnets rettidige utvikling er foreldrenes hovedoppgave.
Spill som utvikler ordforråd og fysisk aktivitet
For å oppmuntre babyen til å gjenta et ord og gjenta visse handlinger, kan du sette barnet på kne og følelsesmessig gjenta et muntert og rytmisk "barnerim", akkompagnert det med uttrykksfulle bevegelser som tilsvarer betydningen av diktet. På samme måte kan du ta barnet i armene, nynne morsomme sanger og snurre med det, invitere det til å gjenta enkle handlinger, øke hastigheten og bremse bevegelsene, klappe i hendene. Slike spill fyller opp barnets passive vokabular, forbedrer koordinasjonen av bevegelser og danner et øre for musikk.
Opplæringsspill for barn med hinderløype
Sett opp improviserte hindringer for ettåringen din for å forbedre motoropplevelsen. Hindringer kan bestå av små benker, linvasker, høye stoler, myke modulære kuber, bøyler. Og selve stien anbefales å være begrenset med tau. Først må du hjelpe barnet med å overvinne hinderløpet ved å ta hånden. I dette tilfellet kan du dømme et rim.
Tidlig barndomsutvikling er umulig uten kreativitet
Fra et år kan du allerede begynne å lage håndverk. Disse aktivitetene er med på å danne barnets kreative tilbøyeligheter, og bidrar til utvikling av finmotorikk. Du kan lage fingermaling, lage applikasjoner fra ganske store deler. Det er viktig at barnet tar del i dette med glede og raskt får resultatet av arbeidet sitt. Derfor er det ikke nødvendig å velge komplekse, tidkrevende håndverk. Du kan også følge leksjonen med barnerim.
Utviklingen av et barns intelligens avhenger direkte av utviklingen av fingermotoriske ferdigheter.
Fingerspill
Det er et stort utvalg av fingerspill basert på alternativ bøying og utvidelse av fingrene. De trenger å bli spilt med barnet hver dag. Du må starte med enkle spill designet spesielt for babyer som er ett år gamle. Lær først ett spill med ham, deretter det neste. Det er viktig å velge riktig øyeblikk for slike spill når babyen er avslappet: etter bading eller etter fôring.
Det anbefales å følge alle handlinger med barnet i en samtale med ham. Samtidig skal man ikke "lispe" slik at det i fremtiden ikke er nødvendig å adressere problemene med barns tale til en logoped.
Barneleker
Felles spill med en voksen i leker beriker sanseopplevelsen, utvikler begrepene sammenligning, generalisering. Det er viktig at gjenstandene barnet leker med, har en rekke materialer, former og størrelser. Dette er hekkende dukker, pyramider, sett med kuber, logiske kuber, tumbler, innsatser osv. Ikke gi barnet ditt for små leker - han kan svelge dem. Barnet må vises hvordan det skal handles med dette eller det andre leketøyet. Mens du spiller, må du samtidig gjøre ungen kjent med begrepene "mer-mindre", "høyere-lavere", "lenger-nærmere", "tynnere-tykkere", "over-under", "in-na ". Lær også hvordan du skiller farger, ideer om glatthet, ruhet, fuktighet, tørrhet, etc.
Opplæringsspill for barn med en gitt tomt
I en alder av ett år kan barnet spille historieleker under veiledning av mamma eller pappa. Dette er et spill å lage mat fra lekegrønnsaker, mate en dukke, svinge en bjørn. Det kan også være en bekjentskap med lydene fra dyr, kjennskap til kjøretøy, møbler. I dette tilfellet er det nødvendig å lære barnet de forenklede navnene på objekter.
