Barn elsker fargeleggingsbøker. Heltene til favorittbøkene og tegneseriene dine blir levende, det er verdt å tegne noen linjer med en tusj eller en fargeblyant. Moderne teknologi tillater foreldre og lærere å lage fargelegging, for dette er det nok å lære å finne passende bilder og gjøre et fargebilde til et konturbilde. Hvorfor trenger et barn en fargeleggingsbok?
Barn elsker å male. Men en førskolebarn, særlig en yngre, mister raskt interessen for enhver aktivitet hvis han ikke ser et raskt resultat. Når et barn setter seg ned for å male, ønsker han å få et bilde på få minutter. Samtidig har han fortsatt få ferdigheter til å jobbe med pensel og blyant, og hans finmotoriske ferdigheter er ikke tilstrekkelig utviklet. Fargelegging lar ham få et vakkert bilde med et minimum av innsats. Og det første formålet med denne boken med tegninger er å støtte barnets interesse for kunst.
Fargebok lærer barnet å navigere i regnearket. Den definerer senter, topp og bunn, høyre og venstre side. Dette vil i stor grad hjelpe deg med å lære ikke bare tegning, men også skriving. I tillegg får han en idé om hoved- og sekundærdetaljene, om perspektivet. Nærbilder ser større ut, og fjerne ting ser mindre ut. I tillegg lærer den unge kunstneren å male forskjellige detaljer uten å gå utover linjene. Han lærer at formen kan formidles med linjer i forskjellige lengder. Dette vil være nyttig for ham i fremtiden, når han uavhengig tegner komplekse komposisjoner eller begynner å lære å skrive og tegne.
De fleste barnas fargeleggingssider plasserer hovedbildet i midten. Barnet begynner intuitivt å følge det samme prinsippet når han lager sine egne tegninger, og dette har en veldig stor psykoterapeutisk effekt. Når man arbeider med problembarn, bruker psykologer og lærere ofte denne metoden - de lærer barn å tegne store gjenstander midt på arket. Dette gjør at småbarn kan takle usikkerhet.
Når et barn maler bilder, har det å gjøre med forskjellige farger. Gutten husker ikke bare navnene deres, men får også en stor belastning for positive følelser. Samtidig kan han umiddelbart fylle ut et stort felt, noe som også bidrar til å skape et positivt humør. I tillegg lærer babyen å sammenligne fargene med referansen. For eksempel har noen fargebøker to bilder trykt side om side - farge og omriss. Barnet ser på en farget blyant og prøver å finne samme nyanse som en blyant eller tusj. I noen bøker anbefales det å male bilder i farger navngitt av ord.
Maleboken fremmer utviklingen av barns tale. Førskolebarn har en tendens til å snakke om hva de gjør. Hvis babyen ofte maler bilder, husker han ikke bare navnene på objekter og fenomener som er nye for ham, men etablerer også forholdet deres, samt handlingsmetodene. Han kan gjenta et kjent eventyr i prosessen, hvis han for eksempel har flere illustrasjoner. Du kan finne på noe eget. Plukk for eksempel opp bilder som er relatert i betydning, men ukjente for barnet. Tilbyr å fargelegge dem. La barnet i løpet av prosessen finne på hva som skjedde med karakterene. Hvis han synes det er vanskelig, kan du noen ganger be ham om det.
Fargealternativer - et stort utvalg. Du kan bruke dem til å lære barnet å telle ved å tilby bilder med bilder av grupper av objekter. I dette tilfellet ser aritmetiske operasjoner slik ut: “La oss telle hvor mange epler som er på bildet. Du har allerede farget tre. Hvor mye mer å male? Du kan tilby å male bokstavene, og eldre barn kan lage for eksempel en plan for å finne en skatt og tilby å gjøre plenen grønn, dammen blå og huset brun. Når du velger fargesider for babyen din, vil du ha det gøy og oppdage kreative evner i deg selv som du ikke en gang visste om før.
