I det gamle Hellas var det en gudinne til minne om Mnemosyne. Fra hennes navn kom begrepet mnemonics, eller kunsten å huske. Mnemonics utvikler tale, hukommelse og fantasi.
Hva er mnemonics?
Opprinnelig, tilbake i antikken, ble minnesmerker brukt av talere for å huske omfattende tekster. Faktisk, takket være mnemonics, er det lettere å konsentrere seg, oppmerksomheten øker og tankene ikke "sprer seg".
Betydningen av mnemonics er at ethvert ord kan tegnes, assosiert med et visuelt bilde. Du kan til og med forestille deg en hel historie i bilder. Den store læreren K. D. Ushinsky mente at for et barn å huske noe etter øret er ikke en lett oppgave, mens han ved hjelp av bilder raskt kan huske til og med omfangsrike historier og dikt. Det mest slående eksemplet på minnesmerker er uttrykket "enhver jeger vil vite hvor fasanen sitter", takket være at mange har lært rekkefølgen på farger i regnbuen.
Hvorfor trenger førskolebarn mnemonics?
Det er fortsatt vanskelig for et lite barn å kontrollere oppmerksomheten og minnet. Foreldre klager ofte over usammenhengende tale, manglende evne til å formulere en setning riktig av barnet, manglende evne til å kontrollere tempo og talevolum. Å huske noe abstrakt for en førskolebarn er generelt en vanskelig oppgave. Siden visuelt minne råder hos babyer, oppnås gode resultater av mnemonics, som logopeder har brukt med suksess i mange år. Mnemonics utvikler også tale og assosiativ tenkning godt.
Hvorfor tror du det alltid er bilder på skapene i barnehagene? Bildet hjelper ungen å huske skapet sitt. Dette er et annet eksempel på mnemonics.
I barnehagen brukes ofte mnemoniske bord: bilder som viser et objekt. Etter å ha husket navnene på gjenstandene, blir barna bedt om å lage en setning av flere slike bilder. Det anbefales å lage bildene selv i farger: barnet husker at eplet er rødt, reven er rød og så videre. Barn oppfatter mnemonic-bord som et spill, du kan be dem tegne bilder til historien selv, det vil være interessant og morsomt.
Selvfølgelig er mnemonics ikke den eneste måten å styrke minnet til førskolebarn, og du bør ikke bare være begrenset til det. Men det er flott å bidra til å utvide ordforråd, frigjøre klemmer og utvikle fantasi.
Et godt minne trenger konstant trening. Men som i enhver virksomhet, er det viktigste ikke å overdrive det. Overflødig informasjon, spesielt den som knapt vil bli brukt, vil helt sikkert bli slettet fra minnet, og barnet kan forbli irritert og rastløs.
