I midten av forrige århundre beviste leger at å utføre bevegelser i en gitt rytme hjelper til med å overvinne en rekke sykdommer og heve pasientens "ånd". Først ble det utviklet en generell rytme, og senere en høyspesialisert - taleterapi. Ved å kombinere tale, musikk og bevegelse lærer barna å snakke flytende og hjelper til med å bli kvitt stamming.
Før vi bestemmer behovet for klasser, la oss forstå hva tale er. En kompleks prosess som krever koordinert arbeid i munnhulen, åndedrett, organer av persepsjon og nervesystemet. En mindre svikt i en av komponentene ødelegger hele mekanismen. Det er takket være logorytmen at alt begynner å fungere som en klokke.
Blant fordelene med rytmisk taleterapi, er det verdt å merke seg utviklingen av generell og finmotorikk, koordinering av bevegelser og talepust. Eksperter bemerker en positiv effekt på barns psyko-emosjonelle tilstand. Spennende og rastløse smuler roer seg, og sakte og ettertenksomme, tvert imot, blir raskt involvert i aktiviteten.
Først og fremst vises klasser for barn med stamming, avbrutt tale, utilstrekkelig utviklet koordinering av bevegelser og motoriske ferdigheter, forsinkelser i taleutvikling, dysartri. Ovennevnte liste betyr ikke at sunne babyer ikke kan delta i undervisningen uten taleforstyrrelser. Effektiviteten av leksjonene er spesielt merkbar i løpet av talen - 2, 5 - 4 år.
Spesifikasjonene til logo rytmikk
Øvelsen er basert på prinsippet om imitasjon av en voksen. Ingen spesiell memorisering av materialet er nødvendig, alt skjer gradvis. I de første leksjonene blir teksten lest av en voksen, etter en stund begynner barnet å gjenta og fortsette setninger, og bare når han helt kan gjenta materialet, kan tøylene overføres til den lille.
Kurs holdes flere ganger i uken, helst på ettermiddagen. Ikke forvent raske resultater, de første "skuddene" vises først etter 6-10 måneder. Hvis barnet stammer, økes treningsmengden til 3-4 per uke.
Hovedbetingelsen er å vekke interesse for babyen. Derfor kan du bruke bilder, leker og til og med karnevaldrakter.
Øvelser krever gjentatt repetisjon, det er mulig å snakke om assimilering bare med helt korrekt, feilfri utførelse. Hvis oppgaven er vanskelig for barnet, kan du utsette den, men sørg for å komme tilbake etter en stund.
Metodikk
Det er mulig å gjennomføre klasser i logoritme helt fra fødselen. Hos babyer i alderen 0 til 2 år vil de ha en passiv karakter, lese et barnehage eller rim for babyen, smelle rytmen. Litt senere, hjelp barnet til å utføre enkle bevegelser: senk eller løft hendene når det hører et bestemt ord, klapp i hendene i tide. I en alder av 2, 5 til 4 år lærer barn aktiv tale og forbedrer motoriske ferdigheter, så de vil gjerne gjenta etter en voksen.
