Så snart barna går i første klasse, møter de mange nye interessante og vanskelige oppgaver. Hos noen takler barnet raskt, mens andre blir til et reelt problem. For eksempel er det veldig vanskelig for mange barn å korrekt identifisere stresset i et ord.
Det er nødvendig
Zaitsevs kuber
Bruksanvisning
Trinn 1
For å forklare barnet hva en stresset stavelse er, uttal ordene drawl, "kall" ordet. For eksempel ma-a-a-ama, Ta-a-a-anya, Mi-i-i-isha. Samtidig markerer du den stressede stavelsen, du kan til og med nikke på hodet eller sette deg ned. Vis så hva som vil skje hvis du skifter stress: mamma-ah-ah, Tanya-ah-ah-ah, Misha-ah-ah, slik at barnet føler forskjellen. Øv deg på å bruke ord som er kjent for barnet ditt, for eksempel navnet hans, kjæledyrnavnet osv.
Steg 2
Først tar du enkle ord fra to stavelser, og sammen med barnet ditt bestemmer du hvilken stavelse som er stresset, den første eller den andre. For småbarn er det bare å si ordene; for eldre barn, skriv ordene på papir eller tavle. Når du uttaler ord, trykker du på stavelsene, og understreker den stressede stavelsen med et høyere slag.
Trinn 3
Forklar barnet ditt at ordet ikke skal deles i stavelser for å bestemme den stressede stavelsen. Be ham uttale ordet, strekke den stressede stavelsen, men ikke skille det i deler. Forklar til et eldre barn at stress bare kan være på en vokal.
Trinn 4
Hvis mulig, bruk Zaitsevs kuber, som skiller seg fra vanlige kuber ved at de ikke inneholder bokstaver, men stavelser. Brett et ord fra flere stavelser, be barnet om å identifisere den stressede og sett en kube med tegnet stressmerke på. Hjelp selvfølgelig barnet ditt til det får erfaring nok.
Trinn 5
Be barnet ditt lekne gåter, for eksempel hvem som er flodhest eller hva som er hammer, slik at barnet lærer å "leke" med stress. Gjennom en så morsom trening får barnet friheten til å kontrollere lyder, noe som er veldig nyttig for å lese ord og korrekt identifisere stress.
