Den nyfødte perioden er en veldig kort tidsperiode, men den mest minneverdige for moren. Dette er den første måneden i babyens liv. En liten levende klump blir ført inn i huset, og fra da av dreier alt seg om det. Den nyfødte lærer seg gradvis å leve utenfor mors kropp, og aktiviteten hans er fortsatt veldig lav. Han kan ikke gjøre noe, men moren er allerede klar til å leke med ham og komme med interessante aktiviteter for ham.
Bruksanvisning
Trinn 1
Alle klasser med en nyfødt er relatert til egenskapene til utviklingen hans i denne perioden, og er rettet mot å stimulere utviklingen av de første ferdighetene. Etter en måned må han lære å fokusere blikket på en gjenstand eller ansiktet til en elsket, vri hodet mot lyder og stemmer og se på andres ansikter. Som 1 måned gammel prøver babyen å holde hodet rett. Hovedtegnet for slutten av nyfødtperioden er et revitaliseringskompleks. Dette er en gledelig reaksjon av en baby ved synet av en voksen og det første smilet til en baby. Alle spill med en nyfødt er rettet mot å stimulere utviklingen av disse første ferdighetene.
Steg 2
Den viktigste måten å oppnå alle disse målene er å kommunisere med babyen. Hver dag, mens moren bytter bleie, bader, vekker babyen, bør moren kommunisere med ham. Snakk i en myk og rolig tone, forklar ham hva hun gjør. Du kan nynne sanger, fortelle barnerim. Den nyfødte må lære å gjenkjenne de kjære sine ansikter og stemmer. For å gjøre dette må du nærme deg babyen oftere og snakke med ham. Han forstår ikke ord, men han forstår intonasjon godt.
Gutten må lære å svare på lyder og stemmer. Stå ved sengen slik at han ikke ser deg og ring babyen stille. Sjekk ut hans reaksjon. Ring ham noen ganger til. Gradvis vil han begynne å snu hodet på jakt etter mamma. Du kan også bruke en bjelle, rangle, squeaker. På slutten av spillet, sørg for å vise babyen gjenstanden som ga lyd. La babyen se det.
Trinn 3
Gutten må lære å fokusere på gjenstander. For å gjøre dette kan du bruke et skraller eller fingerdukketeater. Vis babyen din raslen ved å plassere den foran ansiktet til han tar hensyn til den. I dette tilfellet kan du nynne sanger eller introdusere babyen din for dette leketøyet. Når han lærer å fokusere blikket, kan du prøve å bevege raslen litt til siden slik at babyen lærer å følge emnet. Fingerdukketeater kan også være av interesse for en nyfødt. Legg dukkene på fingrene og spill en novelle fra et eventyr eller fortell et barnerim. For eksempel:
Finger-boy, hvor har du vært?
Jeg dro til skogen med denne broren.
Jeg kokte kålsuppe med denne broren.
Jeg spiste grøt med denne broren.
Jeg sang sanger med denne broren.
(med hver linje, bøy en finger i en knyttneve)
Trinn 4
Berøring er veldig viktig for babyen i denne perioden. Taktile opplevelser er en del av språket hans i denne alderen. Mamma kan gjøre lette strykebevegelser. Det er nyttig å gjøre fingergymnastikk - kna og stryke fingrene på armer og ben.
Du kan bruke vitser og barnerim.
Vegg, vegg (mamma stryker over kinnene), Tak (stryker over hodet)
To trinn (svamper) og en bjelle (banker på tuten)
Tink, tink, tink.
Ved å bevege babyens ben (som om han gikk), sier moren:
"De store beina gikk langs stien", og akselererte tempoet: "De små beina løp langs stien."
Åpne knyttneve, mamma sier:
Knyttneve - håndflate, En katt satt på håndflaten hennes (strøk), Jeg legger meg, legger meg
Og stakk av under armen.
Trinn 5
Gutten må lære å holde hodet. For å gjøre dette, legg den på magen. Stryker babyen på ryggen, og stimuler ham til å løfte hodet. Oppmuntre verbalt hans forsøk.
