Ordforrådet til et 4 år gammelt barn er omtrent 150-200 ord. I denne alderen kan barn som regel fortelle om seg selv: navn, etternavn, adresse og også fritt svare på spørsmål fra voksne. Talen utvikler seg ikke av seg selv, du bør målrettet jobbe med uttale og utenatlagring av nye ord og deres betydning.
Jobber med riktig uttale
Et barn på fire uttaler ikke alltid ord riktig. Noen lyder svelges og andre erstattes. I arbeidet med riktig uttale er foreldrenes eksempel viktig. Når man kommuniserer med babyen, bør man snakke på like vilkår og ikke etterligne galt barns tale. Én gang om dagen bør leddgymnastikk og øvelser utføres med barnet: strekk leppene dine i et smil, åpne munnen bred, løft og senk tungen, sus som en slange og knurrer som en tigerunge. Vanskelig å uttale ord må snakkes til babyen.
Du bør kommunisere med barnet ditt på øynene, slik at han kan se at du lytter nøye til ham, og samtidig vil han legge merke til hvordan du uttaler hvert ord og høres hver for seg.
Berikende ordforråd
Hovedarbeidet med anskaffelse av nye ord vil bli utført under din daglige kommunikasjon med barnet ditt. Snakk om interessante emner, forklar betydningen av nye ord. Du kan se på barnebøker og magasiner med babyen din. Be ham gi navn på gjenstandene som vises på bildet. Et stort bidrag til påfyllingen av ordforrådet er gitt av plottbilder der heltene utfører en handling. Prøv å beskrive hendelsen som foregår på bildet, ved å bruke nye, tidligere ukjente ord for smulene.
En annen leken metode kalles New Word Day. Hver morgen, for eksempel på vei til barnehagen, vil du introdusere barnet ditt for et nytt ord. Fortell om det, vis det hvis du kan, og om kvelden må du sjekke om barnet husket dette ordet godt eller dårlig.
Utvikling av spontan tale
Dette er en av de vanskeligste typene tale. Barn mestrer helt spontan tale før de går inn på skolen.
Utviklingen av spontan tale tilrettelegges av kommunikasjon på telefonen. Be et familiemedlem ringe deg og legg babyen din på telefonen. I en telefonsamtale vil barnet lære å opprettholde en samtale.
Kompleksiteten i spontan tale avhenger ikke bare av ytre forhold, dvs. hvor og med hvem samtalen føres, men også om talefunksjonene til høyttaleren. Det er morsomme måter å utvikle spontan tale på. Du kan bytte roller med barnet ditt, der han stiller spørsmål, overvåker talen din. Du vil også bli hjulpet av improviserte spill, som spiller ut situasjoner, som "Ved legenes avtale", "Ved bordet", "I butikken". Og enhver aktivitet til barna spiller ut plottet til deres favoritt eventyr.
