Få barn liker å gjøre skoleleksene sine. Vanligvis prøver de å fullføre denne prosessen så raskt som mulig for å få tak i dataspill, eller tvert imot, dra den ut til sent på kvelden. Den beste måten å få barnet til å gjøre lekser raskt er å få dem interessert.
Bruksanvisning
Trinn 1
Hvis barnet ditt ikke liker å gjøre lekser av den grunn at han er utålmodig med å sette seg ned ved datamaskinen så raskt som mulig, må du ikke fortelle ham at jo raskere han takler arbeidet, jo raskere vil han være i stand til å ta en sete ved skjermen. Fortell ham bedre at datamaskinen her ikke er en hindring i det hele tatt. Du kan også gjøre leksene dine med det. Selv om skolen bare godtar håndskrevne, kan maskinen brukes som et praktisk elektronisk utkast som raskt kan korrigeres. Og moderne barn vet hvordan de skal skrive på tastaturet mye raskere enn å skrive på papir. Du må omskrive den endelige versjonen i en notatbok bare en gang - når den er helt klar.
Steg 2
Hvis barnet ditt insisterer på at TV-en blir slått på under leksene, må du ikke blande deg inn. Praksis viser at lydbakgrunnen ikke kan distrahere hvis den er helt stille.
Trinn 3
Mange barn synes det er vanskelig å huske noe - fra poesi til kapitler i en historiebok. En datamaskin eller hvilken som helst enhet med en stemmeopptakerfunksjon vil også hjelpe her - i det minste en mobiltelefon. La barnet, etter å ha kommet fra skolen, diktere teksten som han må huske. Spill deretter av innspillingen hvert tiende minutt og så videre til det øyeblikket det er på tide å sove. Barnet selv merker ikke hvordan han lærer alt utenat.
Trinn 4
Lær barnet ditt å bruke mnemoniske teknikker når du husker datoer. Denne ferdigheten vil være veldig nyttig for ham når han studerer historie.
Trinn 5
Hvis et skolefag virker kjedelig for barnet ditt, få ham interessert. Mens du for eksempel hjelper ham med å gjøre leksene i fysikk, kan du prøve å gjenta opplevelsen han så tidligere i leksjonen (forutsatt, selvfølgelig, at opplevelsen er trygg), selv om den ikke ble spurt. Fortell ham på en fascinerende måte hvilke av verdiene som ble målt i løpet av eksperimentet tilsvarer hvilken tilsynelatende ansiktsløs bokstav i formelen.
