Første klasse åpner en ny æra ikke bare i livet til barnet selv, men også til hele familien. For et barn har det mange oppdagelser, ny kunnskap, men også nye regler og ansvar å gå på skolen. For foreldre er det blant annet oppgaven med å lære barnet å ta ansvar for læring, oppførsel på skolen og lekser.
Og i begynnelsen er alt vanligvis enkelt og enkelt. Barnet går på skolen med interesse og fullfører alle oppgavene. Men programmet blir mer komplisert fra leksjon til leksjon. Lekser blir en daglig rutine, og tar bort dyrebar tid fra spill og underholdning. Dette gjenspeiles ofte i akademiske prestasjoner, akademiske prestasjoner avtar, og barnet og foreldrene blir opprørt. Som et resultat kan dette føre til både et fullstendig tap av læringsinteresse og problemer i barnets forhold til foreldrene.
I dette tilfellet bør foreldre ikke klandre barnet eller læreren for feil. Det er veldig viktig å hjelpe barnet ditt med å tilpasse seg nye forhold. Lekser skal aldri være en straff for et barn. Barnet kan trenge noen pauser mens det gjør det. Du skal ikke banne og bekjempe det. Dette er normalt for barneskolebarn. De blir fort slitne og trenger aktivitetsendring. Det er bedre å forhandle hviletiden med barnet. Du bør heller ikke bruke hviletiden på å sitte foran TV-en eller på datamaskinen. Det er bedre om barnet bruker denne tiden aktivt, utendørs, eller i det minste bare med leker. Du kan lære barnet ditt å gjøre øyeøvelser og lette motoriske treningsøkter. Øvelser finner du enkelt på internett.
Nødvendigheten og nytten av lekser bør forklares for barnet, og ikke presenteres for ham som et ugjendrivelig faktum. Samtidig må det huskes at en forklaring på barnet kanskje ikke er nok, og en annen samtale om det samme emnet vil være nødvendig i løpet av en uke. Det viktigste er ikke å miste selvkontroll, å snakke med barnet rolig, ikke å avfeie spørsmål og innvendinger.
Atferd og arbeid i timene er også veldig viktig for vellykket læring. Hvis du har problemer med dette, må du snakke med læreren. Men ikke for å komme med krav mot ham, men for å avklare barnets problemer. På grunn av hva spesifikt problemene oppstår: han blir lett distrahert, eller lytter uoppmerksomt, eller han er mer interessert i å kommunisere med en av klassekameratene. Avhengig av forholdene, bør du handle individuelt i hvert tilfelle. Du kan be om råd fra en lærer eller skolepsykolog, hvis tilgjengelig.
