Så snart et barn retter oppmerksomheten mot hendene, omtrent tre måneders alder, blir arbeidet med å utvikle finmotorikk spesielt interessant, og sjansene for at barnet vil snakke riktig økes.
Fingerspill og øvelser
Fingerspill er bra fordi de kan startes helt fra fødselen, og selv etter noen år vil barnet være like spennende å spille dem. Fingerøvelser kan deles inn i to typer - spill der det er aktivt arbeid med fingrene, og spill der hele hånden er involvert, og det er en samtidig massasje av håndflaten og fingrene.
Fingerspill er vanligvis fingerforlengelser og bøyningsøvelser, som Magpie Crow-spillet, eller andre lignende oppregnede rim og barnerim. I spillet kan du gi et navn til hver finger eller knytte dem til familiemedlemmer.
Spill som fremmer mer aktivt arbeid i hånden, kan startes med de enkleste: å gripe andre deler av kroppen med håndtakene, for eksempel en annen arm eller et annet ben. Etter seks måneder kan du spille "Ladushki", så vel som "Loaf", og gjøre bevegelser med hendene sammenbundet i knyttnever opp og ned ("elte deigen") og si:
“Jeg blander deigen, Det er et sted i ovnen
Jeg skal bake et brød
Fortsett, fortsett ("rulling av deigen" fra hånd til hånd)"
Fine motorleker
Utviklingen av finmotoriske ferdigheter i hendene er mulig ved hjelp av en bestemt type leker. I ung alder er dette utviklingstepper med spesielle innlegg som har forskjellige teksturer, samt myke leker-diskanthøyttalere som må presses eller tappes lett for å få lyd. Du kan også sy en bok av filt eller tekstiler med forskjellige teksturer med lyse og raslende applikasjoner.
I en alder nærmere ett år bør barnet få tilbud om en pyramide, prefabrikerte hekkedukker eller andre improviserte midler som ofte tiltrekker babyens oppmerksomhet mer. For eksempel små krukker med skruelokk, eller en hjemmelaget skattekiste, hvor du kan legge gjenstander i forskjellige former, som perler, knapper, pasta. Når du velger slike gjenstander, må du huske at det er fare for å bli svelget av et barn og foretrekk store nok eksemplarer.
Fra andre improviserte midler, takket være hvilke utviklingen av talen oppstår, kan man skille ut korn - ris, bokhvete, samt belgfrukter og nøtter. For å jobbe med babyer kan du sy små poser av forskjellige stoffer fylt med frokostblandinger, ett år gamle barn liker å "sortere" små frokostblandinger på egen hånd under tilsyn av voksne. Finmotorikk betraktes som tilstrekkelig utviklet hvis barnet innen ett år kan hente en liten gjenstand med indeksen og tommelen.
