Å gå er en obligatorisk del av dagtimene i barnehagen. For barn over ett og et halvt år tilbys som regel to turer: morgen og kveld, som hver varer en til to timer.
Bruksanvisning
Trinn 1
Kontroller beredskapen og sikkerheten til utstyret i området der barna skal gå. Alt utstyr til barnespill må være forsvarlig forsterket slik at det ikke oppstår nødsituasjoner.
Steg 2
Vær oppmerksom på at barneklær er passende for årstid og værforhold. Ikke tillat både hypotermi og overoppheting av barnets kropp.
Trinn 3
Sørg for at aktivitetene til barn på tur er varierte, ikke tillat monotoni og monotoni. Å gå er det samme elementet i utviklingen av et barns fysiske og intellektuelle tilstand, som andre metoder for å jobbe med barn. Lag en plan for utendørsaktiviteter med klare strukturelle stadier og med definisjon av mål og mål for hver av dem.
Trinn 4
Inkluder observasjon i turen din med barnehagestudenter. For eksempel kan du gjøre en observasjon om emnet "Vinter". Legg vekt på barnas oppmerksomhet på hovedtegnene til en gitt årstid. Du kan stille dem spørsmål som: “Gutter, se på føttene. Hva dekker jorden? "," La oss se på trærne, hva skjedde med dem? "," Ser du sommerfugler, fluer, gresshopper? Hvor har de forsvunnet? " etc.
Trinn 5
Legg til arbeidskraft på turen som et element i utviklingen av barnets personlighet. For eksempel kan du organisere rengjøring av stien fra fallne blader, bevæpnet med små koster, eller vanning av blomster i blomsterbed fra små barns vannkanner osv. Danner en positiv holdning til denne typen aktiviteter hos barna.
Trinn 6
Ikke glem aktive og kreative spill under barnas tur. Velg spill etter eget skjønn. Det er viktig at de samsvarer med aldersgruppen i gruppen, er mangfoldige, trygge for barn og har visse utviklingsmål. Fra for eksempel utespill kan det være "Burners", "Hide and Seek", "Sea figures", etc. Kreative spill inkluderer: "Tegninger på asfalten", "Hvem finner det vakreste bladet?", "Skulptur en snømann," osv.
