Alle har en generell ide om barndommen. Det er tross alt ingen voksen som ikke en gang ville vært barn. Men når det gjelder tid til å bli foreldre, trekker fremtidige mødre og fedre entydige konklusjoner fra barndommen, eller er generelt redde for å resonnere seg selv og stoler bare på råd fra profesjonelle lærere. Og for å føle deg trygg, må du vite svaret på spørsmålet om hva barndommen er og hvilke oppgaver en person løser i løpet av denne livsperioden.
Bruksanvisning
Trinn 1
Barndommen i de fleste land anses å være perioden fra fødsel til 18 år. Barndom er et psykologisk begrep, fordi den biologiske modenheten til noen mennesker kan komme så tidlig som 13-14 år gammel. I løpet av denne perioden forberedes det fremtidige samfunnets medlem for et fullverdig liv i det. På dette tidspunktet legges grunnlaget for utviklingen av den emosjonelle sfæren og intelligensen, samt evnen til å harmonisk samhandle med strukturene som eksisterer i samfunnet. Grensene for tidsperioder er uskarpe og veldig individuelle, noen blir psykisk modne bare i en alder av 28-30. Men dette hører til det ekstreme, det er gjennomsnittlige statistiske normer og kriser som er karakteristiske for alle barn.
Steg 2
Opptil ett år får barnet grunnleggende begreper i verden og en veldig viktig holdning til tillit eller mistillit til verden. Derfor trenger moren å være nær barnet i opptil et år, til tross for viktigheten av hennes profesjonelle aktivitet. Hvis en kvinne ønsker å ha et følelsesmessig sunt og intellektuelt åpent barn for verden, må hun gi minst ett år til babyen sin.
Trinn 3
Fra ett til tre år utgjør et barn sine første praktiske ferdigheter, det er ikke bare evnen til å tjene seg selv. Noen barn som allerede er i denne alderen er i stand til å påvirke stemningen rundt dem, noen er mer i stand til delikate manuelle bevegelser, andre vet hvordan de skal bygge relasjoner, og andre gjør en utmerket jobb med designeren. Evner er forskjellige, men det er i denne alderen at en person lærer å danne sitt livsmiljø, for å løse presserende problemer. Hvis det ikke er nok informasjon fra ferdighetssfæren på dette stadiet, vil en person i de neste stadiene føle seg ute av stand til å løse hverdagsoppgaver (spesielt for sin personlighetstype).
Trinn 4
I en alder av tre blir barnet plutselig lunefull, det er vanskelig å roe det ned og forstå hva det vil ha. Fakta er at han selv ennå ikke forstår hva han trenger. Og han prøver å finne ut empirisk hvilken informasjon som stimulerer psyken hans. Noen trenger levende følelser, noen trenger klare formuleringer og instruksjoner. Noen trenger nye muligheter og gåter, andre - interessante hendelser, det avhenger av psykotypen. I denne alderen er barnets motivasjon lagt, så innfall må tåles og ikke prøve å forby. Konsekvensene av forbudene er veldig triste - det dannes en person som ikke vil ha noe, og ingenting er interessant for ham.
Trinn 5
I alderen 13-14 år kommer neste seriøse test - sosialiseringskrisen. En person innser plutselig at det også er omverdenen, hvis krav må oppfylles. Før det lever barnet av personlige interesser i sin verden. Små barn er ikke grusomme - de ser rett og slett ikke seg selv gjennom samfunnets øyne. Og i en alder av 13-14 år åpner en ung mann øynene og begynner å forstå at du ikke kan stikke av fra samfunnet. Forelderen må for ham bli en tolerant og taktfull veileder for reglene som er vedtatt i samfunnet. Barn stoler ofte ikke på foreldrene sine og søker utenfor råd. Derfor er det verdt å gjøre en innsats for å bli hovedmyndigheten for det voksende barnet.
