Å lære et fremmedspråk som en tilleggsutdanning er en utmerket måte å utvikle et barns allsidige. Hvis du regelmessig mestrer nye grammatiske og verbale konstruksjoner, vil minne, konsentrasjon, oppmerksomhet forbedres betydelig. Samtidig vil også problemene med å lære morsmålet avta betydelig.
Alt som trengs er den riktige omfattende tilnærmingen, som brukes i mange moderne språksentre.
Fordeler med å lære et fremmedspråk som student:
- forbedret utvikling av barnets hjerne;
- forbedre assimileringen av annen informasjon;
- utvikling av hukommelse, økende konsentrasjon av oppmerksomhet;
- raskt bytte mellom pågående operasjoner;
- utvide barnets horisonter;
- forbedre kunnskapen om morsmålet;
- forståelse av tradisjoner, andre staters kultur.
Forresten, hvis en student stadig lærer engelsk eller andre språk, er det bedre å ikke ta en pause i ferien (spesielt om sommeren). Ord glemmes veldig raskt, ferdigheter går tapt. Gjenta om mulig ordforrådet i løpet av ferien, se filmer, hør på sanger på et fremmed språk, ta kurs eller send barnet ditt til en sesongbasert fremmedleir.
Det mest effektive alternativet er å besøke et språksenter eller en veileder i løpet av ferien. I det første tilfellet kan du til og med løse inn en kupong for et barn til spennende ferieprogrammer.
Et annet alternativ er å komme til språksenteret umiddelbart etter ferien, parallelt med skolen. Intensiteten og timeplanen til klassene lar deg velge utviklingshastigheten som passer for barnet, innhente og til og med overgå skolens læreplan og bli den beste eleven i klassen.
Hvorfor trenger vi flere klasser på et fremmed språk
Tilleggsutdanning gir studentene ferdigheter og kunnskap som ikke undervises i utdanningsinstitusjoner i det hele tatt eller dekker på et veldig lavt nivå. Barn som går på leksjoner utenfor skolen, holder bedre oversikt over tiden, de må være i tide overalt: ta skoletimer, ta en tur, sove. Disiplin trener organisatoriske ferdigheter, og fritiden vokser bare. Som et resultat vil barn være mer omgjengelige, målrettet og uavhengige enn sine jevnaldrende som er overlatt til seg selv og ofte til en nettbrett.
Kunnskap om fremmedspråk lar barnet se filmer i originalen, kommunisere med innbyggere i andre land og ikke oppleve vanskeligheter med å forstå andres tale mens de reiser. Skoleprogrammet for dette er selvfølgelig ikke nok, derfor er det nødvendig å studere i tillegg og bare med fagpersoner.
Ytterligere kunnskap er først og fremst nøkkelen til å forstå verden. Videregående skole gir kunnskap, men viser sjelden virkelig hvordan du bruker den, hva som trengs for grundig analyse av informasjon. Ensidigheten av utdannelsen fører til at barnets akademiske prestasjoner er lavere enn det kunne være. Det er tilleggsklassene som gir praktiske ferdigheter. Fritidsaktiviteter forbedrer den akademiske ytelsen betydelig.
Det er vanskelig å overvurdere fordelene med å lære fremmedspråk. Så, besittelse av minst to forsinker øyeblikket med nedsatt hukommelse med 5 år eller mer. Hjernebarken er gjengrodd med nye nevrale forbindelser, som er ansvarlige for læring, hastigheten på assimilering av ny kunnskap.
