Med fødselen av en baby har en ung mor ikke bare en følelse av lykke, men også mange spørsmål knyttet til barnets utvikling og oppvekst. Et populært tema nå er tidlig utvikling. Mange mødre forsvarer stillingen om fordelene, andre tvert imot anser det som bortkastet tid eller til og med skade på babyen. Er tidlig barns utvikling virkelig nødvendig, og hvilken fordel eller skade kan det medføre?
Tallrike studier har vist at perioden fra fødsel til seks år er den mest fruktbare for dannelsen av forutsetningene for babyens fremtidige aktiviteter. På denne tiden dannes hans fysiologiske og mentale egenskaper, han vokser og lærer verden rundt seg. Er det verdt det å laste den i tillegg og øke hastigheten på arrangementene?
Forskjell mellom tidlig utvikling og læring
La oss først finne ut hva tidlig barneutvikling betyr. Det skal ikke forveksles med tidlig læring eller dannelsen av forutsetningene for vellykket læring i fremtiden. Utvikling er en naturlig måte, der babyen lærer verden rundt seg, menneskene rundt seg, lærer gjenstander og handlingsmetoder med dem. Tidligere utføres opplæringen i henhold til visse metoder og er rettet nettopp mot dannelsen av ferdigheter: telling, skriving, språkkunnskap i en alder der de fleste barn fremdeles ikke vet hvordan.
Tidlig utvikling og læring: fordeler og skader
Tidlig barns utvikling ble brukt med suksess lenge før begrepet dukket opp. Våre bestemødre og bestefedre lærte barnet å gjøre husarbeid fra barndommen. De yngre gjorde jobben de kunne, og hjalp de eldre. I løpet av et slikt arbeid lærte barna mange nye og interessante ting om verden og mennesker, og lærte å utføre de enkleste husholdningsoppgavene. Alt dette ble ledsaget av verbale forklaringer, som også hadde en gunstig effekt på barnets generelle utvikling.
Mote for tidlig utdanning har dukket opp ganske nylig. Selv om foreldrene alltid har hatt et ønske om å "skryte" av barna sine. Hvor hyggelig det er å stolt fortelle vennene dine at babyen din allerede går, leser i en alder av tre, kan et fremmedspråk i en alder av fem, og innen seks er nesten klar til å fly ut i verdensrommet. Men trenger barnet det? Barneleger og psykologer sier enstemmig: nei.
For det første overbelaster målrettet tidlig utvikling og trening babyens skjøre nervesystem. Tenk deg hvor vanskelig det er for ham å fokusere på materialet som læreren på spesialkurs gir. På grunn av overbelastning av det nylig dannede nervesystemet, kan barnet oppleve søvnproblemer, hyppige humørsvingninger.
Det andre store problemet med tidlig utvikling er erstatning av noen evner med andre. Babyens hjerne utvikler seg gradvis, fra evnen til å bare gjenkjenne moren til å kontrollere sine egne handlinger og følelser. Det er umulig å kreve fra et barn som, på grunn av utvikling, ønsker å løpe og leke, kunnskap om alle bokstavene i alfabetet. Han vil bare ikke kunne huske dem. Selv om du noen ganger kommer over flittige og flittige barn (eller mødre?) Hvem kan bokstavene, men vet samtidig ikke hvordan de skal spille de enkleste spillene. Prosessen med intellektuell erstatning i dette tilfellet vil fungere ubetinget og dessverre negativt.
Å utvikle seg eller ikke
Når du vurderer om du skal velge tidlig barns utvikling eller ikke, gi preferanse til den gyldne middelvei. Start fra det som for tiden er interessant for babyen selv. Snakk med ham mye og ofte, forklar hvordan alt fungerer. Ikke insister på noen form for aktivitet, selv om alle vennene til barn allerede vet hvordan. Tross alt er det viktigste som et barn trenger, mors klemmer og kjærlighet, så vil alt definitivt ordne seg for deg og babyen din.
