Om sommeren er det mange gode ting: ubeskrivelig vakkert dyreliv, leker med forskjellige farger og behagelig for øyet, varm vind som blåser så behagelig på huden på sultende varme dager, varme og til og med varme som kommer fra solen. Men det er den sultne varmen som forårsaker ubehagelige naturfenomener som orkan, tordenvær og lyn.
Ofte er varme sultre somre ledsaget av tordenvær og lyn med kraftige vindkast som utgjør en alvorlig fare for menneskers helse og liv. Siden barn tilbringer mye tid utendørs om sommeren, er sjansen stor for at lyn og storm med storm kan fange dem alene. Derfor er det veldig viktig for voksne å lære barna atferdsregler i slike situasjoner.
Det viktigste som barnet skal forstå:
- når stormskyer nærmer seg, må du raskt komme hjem,
- Hvis det ikke er noen måte å komme hjem, må du gå til en hvilken som helst annen bygning.
Hvis du klarte å komme til huset, trenger du:
- slå av og slå av alle elektriske apparater,
- sjekk at alle dører og vinduer er lukket,
- ikke se ut av vinduene, det er bedre å ikke nærme seg dem i det hele tatt,
- ikke nærmer deg kulelyn i tilfelle den oppstår, og heller ikke stikke av fra den.
Hvis det ikke var mulig å komme til lokalene, bør du under ingen omstendigheter:
- stå nær kraftledninger,
- gjemme seg under et tre,
- klatre på en høyde,
- legg deg på bakken,
- være i nærheten av bål,
- stå nær vann, og enda mer i vann.
Hva bør gjøres:
- finn et hull i bakken eller lavt underlag,
- sett deg ned, gruppe,
- Fjern fra deg selv og fjern alle metallgjenstander.
Hvis lyn og tordenvær blir fanget i en bil eller annen transport:
- bedre stopp,
- du burde ikke gå ut av bilen,
- lukk alle vinduer,
- ikke slå på radioen.
Dessuten må barnet forklares tydelig slik at han under tordenvær ikke ringer mobiltelefonen sin, uansett hvor han er, men heller slår den av.
Til tross for at lyn, tordenvær og orkan er veldig skummelt, må du ta deg sammen og ikke bukke under for frykten, for dette varer vanligvis ikke lenge - vanligvis noen få minutter, og du trenger bare å vente på det.
