For å hjelpe barnet til å mestre de enkleste teknikkene for modellering fra plasticine, tar foreldre vare på hans intellektuelle utvikling. Forskere har bevist at ved å aktivere babyens henders finmotoriske ferdigheter, er det mulig å påvirke hans fantasi, logiske tenkning, sensoriske minne, grafiske og taleevner positivt. I tillegg normaliserer barnets nervesystem og en estetisk oppfatning av verden utvikler seg.
Ethvert barns aktiviteter relatert til taktile opplevelser bidrar til utvikling av finmotoriske ferdigheter i hendene, intelligens, volumetrisk-romlig tenkning. Eksperter mener at modellering blant alle typer kunstnerisk skapelse er den mest håndgripelige. Tross alt kan en tegning eller applikasjon laget av papir bare beundres estetisk hvis arbeidet er vellykket. Ellers vil det ikke lenger være mulig å gjøre alvorlige rettelser. Og plasticine gir gode muligheter for kreativitet, når et barn føler sin vekt, volum, tekstur, lærer å handle harmonisk med begge hender, og endeløst korrigere det unnfangede bildet.
I hvilken alder å gi et barn plastilin
Noen ganger tillater ikke foreldre at barnet bruker plastilin, og tror at han fortsatt er for ung til denne aktiviteten. Faktisk klemmer en baby på 1, 5-2 år ofte bare små biter og prøver å stikke dem et sted, det være seg en garderobe, TV eller polstrede møbler. Denne alderen er imidlertid den mest egnede for å bli kjent med plasticine, og dette kan bare skje i fravær av voksenkontroll. Du bør ikke bruke tid til klasser med et barn, fordi han trenger å vise til og med de enkleste skulpturteknikkene.
Først trenger du papp slik at barnet kan lage abstrakte volumetriske malerier på det, ganske enkelt ved å flate stykker plastilin. Om halvannet år blir babyen bare kjent med plastegenskapene. Da vil han være i stand til å mestre enkle modelleringsteknikker og begynne å rulle baller og pølser fra plasticine, som vil bli brukt som separate deler for neste håndverk. Ved første øyekast er det ikke noe spesielt, men det er i løpet av disse øyeblikkene at barnet utvikler sensorisk følsomhet og fantasi. Barnet vil være i stand til å forme noe meningsfylt på egenhånd i en alder av tre år, men dette er forutsatt at plastilinen faller i hendene hans mye tidligere.
Den komplekse effekten av skulptur på barnets generelle utvikling
Det er viktig at modelleringstimer ledsages av positive følelser, ros fra voksne. Bare i dette tilfellet vil barnet elske denne prosessen, selv om ikke alt ordner seg. Etter å ha lært å eie plasticinemassen, vil barnet være villig til å forbedre teknikkene for modellering ved hjelp av leire, deig, våt sand. Psykologer er sikre på at modellering har en gunstig effekt på barnets nervesystem som helhet, noe som gjør ham roligere og mer følelsesmessig stabil.
Foreldre som gir kjærlighet til modellering, vil forstå hvor rett de hadde når barnet deres gikk på skolen. Utviklet fingermotorikk vil tillate deg å raskt takle skriveferdigheter. Det bemerkes at utvikling av tale er direkte relatert til denne ferdigheten. Forskere har vist at taleområdet i hjernen er assosiert med impulser fra fingertuppene. Det er ikke for ingenting at barn som studerer musikk har større suksess på ungdomsskolen, selv om de ikke har en spesiell musikalsk gave. Skulptur har ikke mindre effekt på hjernens aktivitet.
Starter neste plasticine håndverk, blir barnet tvunget til å tenke mentalt en figur som ikke er foran øynene hans. Utviklet fantasi vil spille en viktig rolle i å bli kjent med verden rundt deg, vil påvirke utviklingen av oppmerksomhet, logisk tenkning og visuelt minne. Ved å vie bare en halvtime om dagen til å skulpturere med et barn, vil foreldrene legge et solid grunnlag for videre utvikling av intelligens.
