Mindfulness er en av de viktigste indikatorene for barns oppfatning av informasjon. Det er direkte relatert til hukommelse. Dens nivå gjenspeiles i ytelsen til barn, både i barnehagen og på skolen, og til og med i idrettsutdanning.
Bruksanvisning
Trinn 1
Utviklingen til et barn må håndteres fra fødselen. Og utviklingen av smulens oppmerksomhet bør gis så lang tid som mulig, og det bør gjøres mye innsats i alle aldre. Mindfulness kan utvikles gjennom spill, spesifikke oppgaver og teknikker.
Steg 2
Denne kvaliteten krever alltid etterfylling og den må trenes regelmessig, fra fødselen av, så i barnehagen og på skolen, man skal ikke glemme det. Dette kan gjøres på en så interessant måte at barnet selv vil be deg om å fullføre noen oppgaver eller spille et bestemt spill.
Trinn 3
For barn fra 2 år vil en utmerket oppgave være "Gjett hva som ikke er." Ta kuber eller kuler i forskjellige farger, la barnet ordne dem slik det vil. Be deretter barnet om å vende seg bort, ta ett element, og barnet må si hva og hvilken farge du har fått. Du kan også gjøre det ved å bruke dine favoritt smuleleker.
Trinn 4
Mens du går på gaten, må du gjøre oppmerksom på noen gjenstander, for eksempel biler i visse farger. Og når du kommer hjem, spør hva han så under turen. Be barnet ditt fortelle deg mer om det han så under turen. Spør hvilken farge lysbildet hadde, eller hvilken farge de små bøtter og spader hadde i barnas sandkasse. Denne øvelsen kan brukes i alderen 2, 5 og opp til omtrent 3, 5 år.
Trinn 5
Fra 3-4 år kan du gi en oppgave til et barn slik at han husker klærne til et av barna i barnehagen. Når barnet begynner å takle denne oppgaven raskt, be ham huske klærne til 2-3 barn, eller to barn og en lærer. Denne aktiviteten gir en positiv dynamikk i undervisningen av oppmerksomhet.
Trinn 6
I en senere alder kan du bruke en øvelse der du trenger å finne flere forskjeller i lignende bilder. Det er mange bøker som selges med bilder og oppgaver av en slik tapa.
Trinn 7
Barn liker virkelig spillet "se på flagget". Forbered flagg i forskjellige farger. Enig med barnet ditt at når du hever det røde flagget, skal han klappe i hendene, den blå skal hoppe, den grønne skal ligge på gulvet osv. Barn som spiller dette spillet er veldig glade og får mange positive følelser, og samtidig utvikler deres oppmerksomhet seg.
Trinn 8
En flott øvelse er det som har endret seg. Den kan spilles med hele familien og er også egnet for å spille i en gruppe. Hvis du jobber med barnet ditt hjemme, så be ham huske alt i rommet, inkludert alle tilstedeværende. Be barnet gå ut, endre noe i interiøret, for eksempel henge eller henge gardiner, snu stolen. Endre noe om deg selv, for eksempel, ta på deg en hatt eller rull opp det ene benet. Barnet vil ikke bare være interessert i dette spillet, men det vil også perfekt påvirke utviklingen av oppmerksomhet og hukommelse til babyen.
Trinn 9
Det er også spesielle teknikker som for eksempel Montessori. Med hjelpen utvikles tenkning, hukommelse og oppmerksomhet. De grunnleggende prinsippene er selvoppfyllelse av øvelser som foregår i form av et spill. Denne teknikken er basert på en individuell tilnærming til hvert barn: han velger selv materialet og varigheten til klassene, gir sin egen rytme. Det som skiller denne teknikken fra andre er at den lar barnet se og rette feilene sine for seg selv. Og hennes rolle er å veilede barnets uavhengige aktivitet.
Trinn 10
Gi babyen din så mye tid som mulig til å utvikle seg. Gi ham oppgaver og gjør dem vanskeligere når han utvikler seg. Så med dannelsen av oppmerksomhet i smulene, vil du ikke ha problemer.
