Selvtillit er troen på at du kan håndtere en gitt situasjon riktig. For å gjøre dette må du ha den nødvendige kunnskapen, ferdighetene og evnene. Tillit til barn dannes i utdannelsesprosessen.
Bruksanvisning
Trinn 1
Foreldrenes holdning til barnets evner spiller en viktig rolle i å fremme barns selvtillit. De kan støtte ungen i hans aktiviteter, hjelpe til med å forstå og ta hensyn til feil, forklare alternativene for å løse problemet, lære ham å finne nødvendig informasjon. I dette tilfellet vil barnet vite at det ikke er skummelt å gjøre en feil. Det viktigste er å sette et mål og oppnå implementeringen. Barnet må forklares at mange vanskeligheter kan oppstå på vei mot målet. Lær ham å ikke være redd for det. Ved å overvinne vanskeligheter dannes erfaring og besluttsomhet, karakter tempereres.
Steg 2
I tillegg er foreldrenes eget eksempel viktig. Hvis de er usikre på seg selv, viser tvil om løsningen på et bestemt problem, vil det være vanskelig for dem å dyrke tillit til barnet sitt. Konstant tvil om deres rettferdighet gjør barnet usikkert. Og omvendt, når de ser de modige, selvsikre foreldrene, vil barnet strebe etter å være som dem. Over tid vil han også lære å være ansvarlig for sine handlinger.
Trinn 3
Kollektivet påvirker dannelsen av selvtillit hos barn. Hvis et barn blir akseptert i en gruppe, aksepterer andre hans mening, de lytter til ham, så over tid blir han trygg på sine evner. Dette påvirkes også av barnets deltakelse i ulike aktiviteter. Å forberede en forestilling og opptre foran et publikum er en viktig opplevelse. Han vil ikke være redd for en negativ vurdering av resultatene av sine aktiviteter av andre, og vil lære å oppfatte konstruktiv kritikk.
Trinn 4
Det avhenger også i stor grad av læreren hvor selvsikker barnet er i teamet. Dens oppgave er å skape forhold for dannelse av tillit hos hvert barn. Avviste barn skal ikke få lov til å være i gruppen. Hvert barn er annerledes. Å ta hensyn til hans individuelle evner gir en plattform for å utvikle tillit.
