Hvis du spør en voksen hva et barn ofte er opptatt av, kan svaret bli funnet uten problemer: å leke! Et spill for en førskolebarn er ikke bare moro, det er en viktig og nødvendig virksomhet.
Mens han leker, lærer barnet verden, dets lover og egenskaper, lærer å forstå seg selv og de rundt seg, innser sine evner og legemliggjør drømmene sine. I løpet av leken finner barnet en måte å frigjøre syende energi og uttrykke sine følelser.
Spillinnhold
I en alder av 1-3 år, og får større bevegelsesfrihet, utforsker barnet mer og mer aktivt gjenstandene som omgir ham, finner nye måter å manipulere dem på. Men som regel tiltrekkes han allerede ikke så mye av leker som av gjenstander fra "voksenverdenen": oppvask, møbler, verktøy, med et ord, alt det andre bruker.
Et barn i denne alderen er i stand til å la seg rive med i lang tid og "ordne ting" på hylla. Selvfølgelig bør voksne passe på at kjøkkenutstyret der er trygt for babyen. Han kan uselvisk sortere ut frokostblandinger, helle vann fra ett fartøy til et annet, eller arrangere en "konsert" ved hjelp av gryter og lokk som et "trommesett".
Og faktisk dukker det opp en ny ting i spillet: barnet prøver å reprodusere handlingene til voksne som allerede er kjent for ham, og etterligne dem: han "lager" middag, "mater" dukken, legger den i seng som en mor; snur rattet til en tenkt bil og banker med en hammer som pappa. Slike spill har foreløpig ikke noe plot, barnet prøver bare på voksne aktiviteter som ennå ikke er tilgjengelig for ham.
Som regel skiller ikke imiterende spill seg ut fra begynnelsen på rikdommen. En voksen vil hjelpe til med å diversifisere dem, som vil fortelle deg at for eksempel en dukke ikke bare kan legges i seng og mates, men også kan bli tatt en tur i en barnevogn, vist bøker til henne, og en lastebil kan ikke bare kjør, men bær også last, rull dyr, flytt ut av lysbildene …
Leker og erstatninger
Her kan du ikke lenger gjøre uten "ledsagende gjenstander": dukkemøbler og servise, verktøysett, garasje for biler osv., Og foreldre prøver noen ganger å fylle barnets lekerom med leker som etterligner gjenstandene i voksenverdenen like mye som mulig
Et barn i denne alderen bruker aktivt og med glede erstatningsartikler”. Så en garasje vil erstatte en skoeske, og en "kake" til en dukke kan lages fra flere deler av en lego-type konstruktør. Derfor bør du ikke strebe etter å omgi barnet med en mengde leker som er en eksakt kopi av virkelige gjenstander. Bruk av erstatningsartikler utvikler babyens fantasi og kreativitet bedre.
