Japanerne tror at et barn under 5 år er en gud. Alt er tillatt og tilgitt for ham. Det eneste eldste har råd til er å se strengt på den rampete personen eller advare ham: de sier at handlingene dine er farlige. Men så snart babyen vokser opp litt, endrer holdningen til ham nøyaktig det motsatte - Gud blir til en maktesløs slave som i ti lange år må overholde de strengeste regler, begrensninger og forbud …
Og bare når den lille husslave fyller 15 år - begynner de å behandle ham som en likemann. På denne tiden har tenåringen blitt et ideelt "tannhjul" for et eksemplarisk system - lovlydig og uten tvil å oppfylle sine plikter.
Det er ikke vanlig at japanerne er stolte av suksessen til barna sine, roser eller skjeller dem offentlig eller i hemmelighet. Foreldrenes oppgave er å gjøre barnet til en integrert del av samfunnet, å lære barnet å ikke vekke oppmerksomhet til seg selv og ikke å streve for ledelse. En japansk kvinne som sendte sine avkom i barnehagen for å gjøre karriere kalles her for en egoist. Menn som har materiell støtte til familien, tar ikke del i utdanningsprosessen.
Statlige barneinstitusjoner er samvittighetsfullt engasjert i oppdragelsen av små moderne kinesere. Foreldrenes oppdrag er å hjelpe sertifiserte lærere med å "forme" en lydig, beskjeden, hardtarbeidende borger som er fornøyd med bare det essensielle. I barnehagen er barna allerede tre måneder gamle, og i barneskolen - halvannet år.
Jenter, som til nylig ble ansett som nesten ubrukelige skapninger, studerer i dag på linje med gutter, og de tilegner seg muligheten til å telle, skrive, tegne og snakke nesten samtidig.
Situasjonen når en baby venter på moren sin ved utgangen av butikken i to timer eller trener viljestyrken ved å gi opp sin favoritt "velsmakende godbit" er i rekkefølgen. Barn i Kina blir ikke spart - så snart barna har gjort leksene sine, blir de umiddelbart forvirret av ekstra belastning. Blind lydighet, streng disiplin og fanatisk arbeidsomhet i dette landet er de tre søylene som nasjonens materielle velvære hviler på.
En av klassikerne spøkte en gang at hundene i England er elsket mer enn barn. Det er noe sant i denne vitsen. Hovedoppgaven til engelske lærere er å heve "jern" damer og herrer fra barn, og voksne prim-engelskmenn uttrykker ikke følelser ikke bare overfor fremmede. Relasjoner mellom familie er heller ikke avslørende.
Engelske bestemødre vet ikke hva "barnevaktbarnebarn" er, siden de har sine egne personlige liv, som ingen har rett til å inngripe på. Alt aldrende engelske damer er i stand til er å samle hele familien ved ett bord til jul eller tilbringe et par dager i året med barna. Foreldre er ikke så sentimentale overfor sine avkom, men de viser misunnelsesverdig nidkjærhet og gjør pliktene sine: de spiser, kler og passer på at barnet deres kommer på en anstendig skole.
Når de små engelskmennene vokser opp, blir de, målrettet og uavhengig, sendt på gratis reise.
