Eksperter hevder at graden av fremtidig suksess for barn er forhåndsbestemt av foreldresamtaler. I kjas og mas i hverdagen legger mange mødre og far ikke vekt på enkle samtaler med et barn. Avvisende formelle setninger fortsetter foreldrene å jobbe, og barna tilbringer dagene alene med sine egne tanker, som ikke kommer til uttrykk i familiedialoger.
Hva og hvordan snakke om?
Selvfølgelig kommuniserer alle i familien med hverandre. Det eneste spørsmålet er hvor lang tid kommunikasjonen tar, om dialogen er fullført. Psykologer, hvis profesjonelle aktiviteter er innen barndom og ungdomsår, vurderer to typer kommunikasjon i familien mellom foreldre og deres barn. Setninger uttalt i en ordnet tone preger forretningsstil for taleadferd i samtaler med barn. Å begrense seg til slik kommunikasjon, behersket og gjerrig med følelser fra mødre og farer, hindrer barnas kognitive utvikling. Barnet forstår rikdommen i språket gjennom den innebygde dialogen til de fullverdige deltakerne i kommunikasjon.
Foreldre bør unngå å forenkle talen og minimere ordforrådet. Det er denne typen kommunikasjon som vil danne barnets språklige kompetanse. Eksepsjonelt funksjonell kommunikasjon med barn begrenser talen og har en skadelig effekt på fremtidige studier: det er ikke tilstrekkelig ordliste til å uttrykke tanker, evnen til å bygge en dialog dannes ikke. Barn hvis foreldre er omgjengelige og innstilt på maksimal kunnskap om barnet deres, overvinner ikke slike psykologiske og språklige barrierer.
Vi diskuterer hva som skjer
Et barn som mottar kvalitetskommunikasjon fra foreldrene sine, har visse fordeler fremfor sine jevnaldrende. Fortrolige og sympatiske samtaler gir tillit til barn, utvikler tro på kraften til familieverdiene. Et barn som er interessant for foreldrene og ikke er begrenset i kommunikasjon med sine kjære, er harmonisk og vellykket. For ti år siden gjennomførte forskere og psykologer et eksperiment der mødre snakket med barna sine om en rekke livsbegivenheter.
Det skulle bygge samtalen slik at vekten i den voksnes spørsmål ble lagt på et bestemt objekt eller emne. Funnene bekreftet kvaliteten på disse dialogene. I tillegg til å utvikle minne, aktualisere hendelser, brukte barnet en rekke memoriseringsstrategier i samtalen. Det emosjonelle båndet mellom familiemedlemmer forbedres gjennom varm kommunikasjon. Det er på denne måten dialogen som er bygget hjelper barnet til å akseptere voksnes verdier, å være trygg på at de eldste er riktige fra kretsen av nære mennesker.
