Den riktige dannelsen av objektlogisk tenkning hos et barn begynner med å forklare ham hva et objekt er. Hvordan skiller den seg fra fenomener, hvilke egenskaper og attributter har objekter? Dette forklares best med eksempler.
Bruksanvisning
Trinn 1
Plukk opp en eller to gjenstander som barnet ditt er kjent med. Dette kan være leker eller hans personlige eiendeler. Forklar at det du viser ham kalles gjenstander. Be ham om å nevne gjenstander fra omgivelsene på egenhånd. I den første leksjonen må du sørge for at barnet forstår at objekter ikke endrer navn, blir kalt slike.
Steg 2
Forklar hovedforskjellen mellom gjenstander og fenomener - at gjenstander kan berøres av hender. Utvid gradvis utvalget av ting du kan trekke barnets oppmerksomhet til og forklar at det også er gjenstander. I dette tilfellet må babyen forstå at gjenstander også er slik at de ikke kan berøres. For eksempel et fly på himmelen. Det kan ikke nås, men det forblir et objekt. Eller en ting låst inne i et skap: du kan ikke berøre den heller, men det er også en gjenstand.
Trinn 3
Lær samtidig barnet ditt å sammenligne forskjellige gjenstander med hverandre. Den ene er lengre, den andre er kortere. Den ene er tyngre, den andre er lettere. Vær oppmerksom på at gjenstandene er malt i forskjellige farger. Bruk eksemplet på et byggesett for barn og vis at alle delene er gjenstander. Men fra dem kan du montere et hvilket som helst objekt, og deretter demontere det igjen i komponentene - detaljer.
Trinn 4
Prøv å handle gradvis mens du lærer barnet ditt. Ikke gjør øktene dine for lange. Det er ønskelig at de er kortere, men hyppigere. Påminn barnet om forklaringen om dagen, og be ham om å nevne objektene sine fra omgivelsene. Spør ham om fenomenene, om dagen og natten, om årstiden, slik at babyen kan skille dem fra gjenstander.
Trinn 5
Be barnet ditt om å nevne så mange av tingene rundt seg som mulig. Dette vil bidra til å utvikle ordforråd og utvide horisonten. Når barnet assimilerer materialet, må barnet berøre gjenstandene han kaller, undersøke dem. Hvis emnet består av flere deler, kan du nevne disse delene.
Trinn 6
Prøv å strukturere læringsprosessen i form av et spill. Barn elsker å leke, de utvikler seg ved å leke. Takket være dette vil barnet ikke bare raskt mestre konseptet med faget, men vil også like å lære.
