Akk, de fleste foreldre merker at barnet deres ikke uttaler noen lyder, bare når de registrerer seg i første klasse. Og så begynner øvelsen, daglige klasser med lege og hjemme, bare for å få tid til å "trekke opp" barnet til september.
For det første er dette en belastning på barn - om 3 måneder for å mestre det de måtte lære i 5-6 år.
Og for det andre kunne slike problemer vært unngått hvis foreldrene minst en gang i året kom med barnet til logoped. Fordi bare en spesialist i tid vil se brudd i utviklingen av tale hos en baby. Det kan være dyslalia - et brudd på uttalen av visse lyder. Fonetisk-fonemiske lidelser - når et barn ikke bare uttaler, men også oppfatter lydene fra morsmålet sitt feil. Og til slutt den generelle underutviklingen av tale når uttalen, oppfatningen, grammatikken, dårlig ordforråd og sammenhengende tale blir svekket.
Hva skal et barn kunne gjøre?
Ved 3 år har babyen all rett til å forvrenge lyder, bygge setninger feil. Det viktigste er at han forstår talen som er adressert til ham og vet hvordan han kan formidle tankene sine til andre. Hvis barnet er i stand til å oppfylle dine enkle forespørsler, og du forstår ham, til tross for grøten i munnen, er alt i orden. Hjelp fra en spesialist er nødvendig for tre år gamle stille mennesker og de barna som ikke forstår de enkleste kravene dine. Ved 4 år bør barnet allerede snakke på en slik måte at ikke bare foreldre, men også fremmede forstår ham. For mødre og pappaer er det forresten et slags kriterium for "korrektheten" av utviklingen av sønnen eller datteren. Foreldre blir vant til feil tale fra barna sine, og moren vil selvfølgelig være i stand til å "oversette" barnets språk til en voksen. Men hvis en lærer i hagen eller en nabo spør babyen din flere ganger, må han kanskje trene med logoped.
I en alder av 5 år kan barnet kanskje ikke uttale lyden "p" ennå. Og i en alder av 6, foran skolen, regnes det som normen å ha riktig uttale og bruk av saker, evnen til å snakke sammenhengende og kompetent.
Råd
Svært ofte spiser barn som snakker dårlig for alderen deres dårlig. Som regel er det et helt problem for dem å spise et eple eller en gulrot, for ikke å nevne kjøtt. Dette er forårsaket av svakheten i kjeve muskulaturen, og det forsinker i sin tur utviklingen av bevegelser av leddapparatet. Sørg derfor for å tvinge barnet ditt til å tygge kjeks og hele grønnsaker og frukt, brød med skorpe og biter av kjøtt.
For å utvikle musklene i kinnene og tungen, vis barnet ditt hvordan du skyller munnen. Du må lære å puste ut kinnene og holde luften, "rulle" den fra et kinn til et annet.
Hva betyr det å utvikle finmotorikk? Dette betyr at babyen skal jobbe mest mulig med de slemme fingrene. Uansett hvor kjedelig det kan virke for deg, la babyknappen opp knappene, snør skoene, brett opp ermene. Dessuten er det bedre å begynne å trene et barn ikke på sine egne klær, men først å "hjelpe" dukkene og til og med foreldrene deres til å kle seg. Når barnas fingre blir smidigere, vil språket hans bli tydeligere og tydeligere, ikke bare for mamma. Det er veldig nyttig å skulpturere i ung alder. Bare ikke la babyen være alene med plasticine for å stoppe ønsket om å smake den støpte ballen i tide. Mange mødre stoler ikke på saks til barnet sitt. Men hvis du stikker fingrene i saksringene sammen med barna og klipper ut noen figurer, får du en utmerket trening for hånden.
Fingerspill for barn
Assistent
Assistenten vår vasker oppvasken
(gni håndflatene sammen - "vask oppvasken."
Vask en gaffel, en kopp, en skje.
Jeg vasket fatet og glasset
(bøy fingrene fra knyttneve, begynn med lillefingeren).
Og han lukket kranen tett.
(utfør en simuleringsbevegelse).
Brød
Melet ble eltet inn i deigen, (klem og løsne fingrene).
Og fra deigen blindet vi:
(klapp med håndflatene, "skulptur").
Kaker og boller
Smør ostekaker, Boller og rundstykker -
Vi skal bake alt i ovnen.
(bøy fingrene vekselvis, begynn med lillefingeren. Begge håndflatene er vendt opp).
Nydelig!
(stryker magen).
