Eidetic er en spesiell metode for minneutvikling basert på å aktivere arbeidet i høyre hjernehalvdel av hjernen, inkludert visuelle bilder i ferd med å huske. Denne teknikken er spesielt effektiv for barn i førskole- og grunnskolealder.
Må jeg utvikle et barns minne?
I dag snakker de mye om hukommelsesutviklingen, at det er nødvendig å håndtere barnet fra tidlig barndom. Tidligere ble det lagt mye mindre vekt på dette, kanskje er ikke utviklingen av minne så viktig? Hvorfor skal et barn ha et godt minne i det hele tatt?
På hvor godt og raskt barnet vil huske, avhenger hans suksess med å lære direkte. Jo bedre hukommelsen fungerer, jo lettere er det for barnet å assimilere ny kunnskap, noe som betyr at han vil ha flere sjanser til å oppnå suksess, først i studiene, og deretter i karrieren og virksomheten. Og i enkel hverdag er et godt minne en fantastisk hjelper som lar deg spare tid og penger. Dessverre gir ikke naturen alle et godt minne. Det er derfor minneutvikling må håndteres, og jo tidligere du begynner, jo flere resultater kan du oppnå.
Eidetikk som en måte å utvikle hukommelse på
Blant de mange måtene å utvikle minne på, har eidetikk for barn et spesielt sted. Begrepet "eidetic" kommer fra det greske ordet "eidos", som oversatt til russisk betyr "bilde". Eidetic er en metode for å utvikle minne ved hjelp av visuelle bilder. Enkelt sagt er betydningen av eidetikk å bruke det visuelle bildet ditt på all husket informasjon. Slike bilder blir generert ved å inkludere høyre halvkule i verket, som er kjent for å være bedre utviklet hos barn enn venstre. Det er vanskelig for barn å huske informasjon i form som voksne presenterer den: nøyaktige data og logiske kjeder - alt dette er under jurisdiksjonen til venstre halvkule, som ennå ikke er aktiv nok hos barn. Hvis du underviser i informasjon fra høyre hjernehalvdel, blir det mye lettere å huske og assimilere den. Hvordan kan dette gjøres i praksis?
Mens voksne utvikler et barns minne i henhold til den eidetiske metoden, bør voksne selv bli mer observante, prøv å bruke fantasi. For eksempel lærer du og barnet ditt alfabetet: hvis du bare viser barnet bokstavene og sier navnene deres, vil det være ekstremt vanskelig for ham å huske alt dette. Hvis du tar en lys grunning, der hver bokstav har sitt eget karakteristiske bilde, vil assimileringen av informasjon gå mye raskere. Du bør gjøre det samme når du lagrer andre data. Så hvis du trenger å lære et vers for en barnematinee, be barnet ditt om å tegne verset på papiret. Nå, for å huske ordene i diktet, vil det være nok for gutten å gjengi bildet han har tegnet selv i hans minne. På samme måte kan du huske alt fra sanger og historier til dansetrinn. Det viktigste er å utvikle en vane hos barnet å alltid skape et bilde av det han prøver å huske i hodet. Med denne tilnærmingen vil studien bli fra et rutinemessig ansvar til en spennende kreativitet.
