Barnet vokser opp og blir gradvis kjent med verden rundt seg, der alt er uvanlig og interessant. Vi, voksne, er allerede vant til rutinen i livet, og det som er vanskelig for en baby, forårsaker ofte forvirring. Når et barn ser et leketøy for første gang, aner de ikke hva de skal gjøre med det. En voksen trenger å være i nærheten, for å vise hva denne gjenstanden er for, og om det er vanskelig å styre babyens handlinger.
Nødvendig
- - skrangler
- - musikalske leker
- - dukker
- - biler
- - konstruktør
- - servise
- - lekesett med lege, frisør, selger
Bruksanvisning
Trinn 1
Babyens første spill.
Når babyen nettopp er født, er han ikke interessert i leker ennå. Du kan vise dem for ham så mye du vil, men ikke se svaret. Bare for en nyfødt på dette tidspunktet er lyder og berøringer av stor betydning.
Omtrent 1, 5-2 måneder begynner babyen å se sine første rangler, lyse, klangfulle, vakre. Og en måned senere (hver på sin egen tid) begynner å beholde dem. Hver måned vil nye manifestasjoner bli observert i barnets holdning til leker.
Det er viktig for voksne å ikke la barnet være alene med leker, siden han foreløpig bare kan holde dem i hendene, og det vil ikke være noe spill som sådan. Åpne opp for babyen alle leketøyets muligheter, gjør det flere ganger selv og sammen. Vis ham hvordan en bil ruller, for eksempel en ball. Snart vil du selv se at barnet har lært å bruke dette leketøyet og utfører handlinger alene.
Steg 2
Vi leker med barn 1, 5 - 2 år.
Allerede fra 1, 5-2 år kan du spille forskjellige hverdagssituasjoner med barn, for eksempel tilberede middag, møte gjester, sette sovende dukker osv.
Du kan ikke bare spille separat med bil, myke leker, dukker, men også med flere gjenstander samtidig. Det vil være veldig nyttig å spille enkle plott med leker (for eksempel hvordan en kanin kom på besøk til en pinnsvin, sa hei, en pinnsvin behandlet kaninen på te, sa farvel til hverandre), og da er det vanskeligere å tilby. Vanligvis liker små barn å se slike forestillinger, og begynner deretter å vise dem med stor glede.
Mens han leker med babyen din, la ham spille rollen som mamma eller pappa, gi ham muligheten til å uttrykke din kjærlighet til noen og ta vare på ham. Dette er viktig fordi barnet får din kjærlighet, og følelsene hans blir ubrukt.
Trinn 3
Vi leker med et barn 3-4 år gammelt.
I en alder av tre til fire år blir barn mer bevisste. De er allerede i stand til å formidle i form av et spill hva de så eller hørte (for eksempel etter å ha besøkt en kafé, frisør, legekontor).
Fra du er tre år kan du arrangere mini-forestillinger med babyen din basert på plottene du har lest og kjente tegneserier, og først velge de han elsker.
Du kan gjengi den i deler, og starte med de hendelsene som han husket bedre, noe som betyr at han likte det bedre.
Allerede 3-4 år er det verdt å lære å spille sammen med jevnaldrende. Men dette avlaster ikke den voksne fra å være til stede under spillet. Det kan være nødvendig å avsløre handlinger eller bidra til å løse uunngåelige krangler, konflikter (som ofte oppstår på grunn av manglende evne til barn å kommunisere sammen).
Hvis et barn tilbringer mye tid med andre barn, men voksne oftere vil holde seg borte og ikke blande seg i lekene sine, så lærer han å finne et felles språk med andre barn, men det vil være ganske primitivt å leke med dem: skyve, løpe, mobbe.
Det er viktig å ikke la barnet venne seg til å befale eller, omvendt, å adlyde og vokse opp, enten krangle med andre barn ("befalinger"), eller ikke kan forsvare sin stilling ("underordnede").
Hvis du sender barnet ditt i barnehagen, så bruk råd fra andre mødre om valg av institusjon. Finn en barnehage som ikke bare har mange leker, men også der lærere lærer barn og organiserer lekene sine sammen.
Trinn 4
Spill med et 5-6 år gammelt barn.
I en alder av 5-6 år spiller barnet vanligvis plott fra favorittbøkene eller tegneseriene og forskjellige hverdagssituasjoner. Noen ganger kan du leke med ham, gi nye plotter eller spille av forskjellige livssituasjoner, for eksempel oppførselsregler).
Et barn i denne alderen, hvis han ikke går i barnehagen, trenger bare en lekekamerat - ellers vil han ikke lære å etablere kontakt med jevnaldrende og bygge kommunikasjon med dem. En voksen i denne situasjonen kan ikke erstatte en barnepartner, fordi voksne kan ikke leke lenge nok og kommunisere med et barn annerledes enn en jevnaldrende ville gjort.
Trinn 5
Spill for barn 6-7 år.
Fra 6-7 år er bare sporadisk inngripen tillatt av en voksen, forutsatt at barna fant et felles språk, lærte å leke sammen. Hvis et felles spill bare begynner i denne alderen, må den voksne hjelpe til med å forhandle, og hvis de er sjenerte, oppmuntre dem.
I denne alderen, for felles spill, velger barn oftest "Daughters-Mothers", "Educator and Children", "Supermen", "Princesses", etc.
Vær oppmerksom på hva barnet er interessert i, hvilke karakterer det etterligner.
Jo mer variert innholdet i rollespillene barna spiller, jo mer utviklet vil deres indre verden og sjel være. Tvert imot truer hans indre verden med å forbli uutviklet og primitiv hvis spillene er ensformige.
Hvis voksne kun kjøper roboter, dukker, myke leker, monstre, kan dette føre til at barnets lekopplevelse utvikles, og innskrenke horisontene. Sørg derfor alltid for at lekene er varierte (monstre og monstre unngås best).
Utstoppede leker og dukker er veldig nødvendige ikke bare for jenter, men også for gutter, da de hjelper begrepet relasjoner mellom mennesker. Myke leker beroliger barnet, gir en følelse av varme og komfort.
Likeledes er biler, fly og annet utstyr nødvendig ikke bare for gutter, men også for jenter, siden hvis en jente bare leker med dukker, kan dette føre til en innsnevring av hennes interesser, begrensninger for utvikling.
