Oktober er måneden da fremtidige førsteklassinger begynner å delta på spesielle klasser for å forberede seg på skolen. Du må begynne å forberede hånden din for å skrive mye tidligere.
Klargjøring av hånden for skriving begynner med utvikling av barnets finmotoriske ferdigheter. Allerede fra de første dagene etter fødselen, på råd fra en barnelege, kan mor uavhengig massere babyen og ta hensyn til fingrene. For å etablere kontakt med babyen kan du finne på eller lære tematiske barnerim.
Når vi observerer utviklingen til et barn, ser vi hvordan han lærer å gripe store gjenstander, først med hele håndflaten, og etter hvert lærer å ta mindre gjenstander med fingrene. Tegningskurs er nyttige for å utvikle finmotorikk. Et barn på 7-8 måneder kan begynne å tegne. Gi barnet noen fingerfarger og et papirark, vis hvordan fingeren hans er farget med maling, etterlater merker på papiret. Du kan trene under oppsyn av foreldrene i opptil 10 minutter om dagen. Og mesterverkene til den lille kunstneren kan være innrammet og dekorere veggene.
Modellering og konstruksjon bidrar også til utvikling av motoriske ferdigheter. La det først være et byggesett med store detaljer. Disse aktivitetene utvikler også barnets fantasi. Et felles tidsfordriv vil være nyttig for både barnet og foreldrene.
Blyantstegning og farging kan også betraktes som nyttig. De minste mottar store tegninger med et avbildet objekt. For eksempel et stort eple, pære, ball. Senere er mindre elementer lagt til, og du kan tilby å male bildet av en vannmelon, et hus, en buss. Foreldre kan tegne slike primitive tegninger for hånd. Du kan senere kjøpe fargebøker eller skrive ut tegningene på hjemmeskriveren.
Når barnet fyller fire år, er det allerede mulig å tilby maler for elementene i bokstaver, tall. Som regel er barna i denne alderen aktivt tiltrukket av kunnskap, de er interessert i å lære å skrive og telle. Spesielle fargesider kommer til unnsetning, der elementene i bildet først må tegnes. Det er nyttig for foreldre å oppmuntre og opprettholde denne interessen for læring.
I dette tilfellet er det viktig å plassere barnets hånd riktig. Forsikre deg om at pennen eller blyanten settes inn i hånden på følgende måte: den nedre delen, som skriver, ligger på den første falanks av langfingeren på barnets høyre (eller venstre) hånd, mens du trykker fast med tommelfingeren. Pekefingeren er fritt plassert på toppen. Noen ganger er det vanskeligste for en første klasse akkurat dette: å overvåke den rette posisjonen til fingrene når du skriver.
